小学数学教学中如何融入“四史”教育

“四史”教育融入小学数学教学是近些年落实立德树人教学要求、开展学生思想道德建设的重要内容,对小学生数学能力成长、发展具有十分重要的意义。教师在教学过程中应准确把握小学数学与“四史”教育的融合思路,实施积极的教学设计与指导,帮助小学生融入“四史”教育的内容并丰富小学生的数学学习体验,积极践行“四史”教育。

朝阳市民办教育未来发展的思考

我市民办教育，通过十几年的实践，现已形成一定结构体系和发展规模。

浅谈中职学生创新精神与创新能力的培养

创新教育就是根据创新原理，培养学生具有创新意识、创新思维、创新能力和创新个性为基本价值取向的教育，其核心是培养创造型人才。江泽民同志曾经指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育”。我国的职业教育在近几年取得了巨大成就，

朝阳市民办教育发展的思考

党的十一届三中全会以来,随着改革开放的逐步深入和经济建设的快速发展,朝阳市的民办教育事业逐步恢复和发展起来。在上级教育行政部门和市委、市政府的领导下,朝阳市认真贯彻"积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理"的十六字方针,社会力量办学出现了持续发展的好势头。但从总体上看,目前朝阳市社会力量办学还处于初级阶段,很多亟待解决的问题在制约着民办教育向更高层次发展,研究并解决好这些问题,依法鼓励并支持民办教育,

县级职教中心运行机制创新研究——以北票市职教中心为例

大力发展农村职业教育,加强县级职教中心建设,提高农村劳动者素质、培养新型农民,是解决"三农"问题,推进社会主义新农村建设的重要途径。近年来,在各级党委、政府的重视和领导下,在各级人大、政协的关怀和支持下,我市农村职业教育办学条件得到了极大改善,办学规模明显扩大,培养了大批适应农村经济建设需要的实用人才,为农村经济发展和社会进步作出了很大贡献。