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浅谈如何让学生从学读到会读
1
作者
姬祖将
《新课程(教研版)》
2010年第10期101-102,共2页
高中英语大纲提出“高中侧重培养学生阅读能力”,所以阅读是高中英语教学的核心内容之一。如何有效地提高学生的阅读能力是英语教师所关注的问题。通过几年的教学实践,我有以下体会。
关键词
高中英语教学
阅读理解能力
学生
阅读能力
英语教师
教学实践
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何让学生从学读到会读
1
作者
姬祖将
机构
响水县六套中心小学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第10期101-102,共2页
文摘
高中英语大纲提出“高中侧重培养学生阅读能力”,所以阅读是高中英语教学的核心内容之一。如何有效地提高学生的阅读能力是英语教师所关注的问题。通过几年的教学实践,我有以下体会。
关键词
高中英语教学
阅读理解能力
学生
阅读能力
英语教师
教学实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
浅谈如何让学生从学读到会读
姬祖将
《新课程(教研版)》
2010
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