创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究

随着新课改的不断推广,小学教学方式、观念必然也会发生改变。其中,语文作为重要的语言类学科,是新课改的重点改革对象。对于小学语文教学阶段而言,其是学生掌握语文基础知识的关键时期。该阶段的语文学习状况,会直接影响到学生后期的语文学习,然而传统的语文教学模式已经严重限制了学生思维的发展。针对这一问题本文做了深入分析,并提出了创设情境教学方法,期望可以进一步培养学生的语文学习能力。