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重视复述训练 提升语文素养——例谈低年级语文“简要复述”教学的实施策略
1
作者
姬长旺
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第11期50-52,共3页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022版课标”)同以往的课程标准相比,更加突出对复述教学的重视,在第一学段的教学要求中明确提出:阅读浅近的童话、寓言、故事……对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与他人...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022版课标”)同以往的课程标准相比,更加突出对复述教学的重视,在第一学段的教学要求中明确提出:阅读浅近的童话、寓言、故事……对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与他人交流。
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关键词
第一学段
低年级语文
提升语文素养
复述训练
义务教育语文课程标准
复述教学
教学的实施
教学要求
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职称材料
题名
重视复述训练 提升语文素养——例谈低年级语文“简要复述”教学的实施策略
1
作者
姬长旺
机构
江苏省邳州市赵墩镇滩上中心小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第11期50-52,共3页
基金
徐州市教育教学研究室第十四期教学研究立项课题“语用视角下小学生语文复述能力培养的实践研究”(课题编号:徐教研KT14062)阶段性成果。
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022版课标”)同以往的课程标准相比,更加突出对复述教学的重视,在第一学段的教学要求中明确提出:阅读浅近的童话、寓言、故事……对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与他人交流。
关键词
第一学段
低年级语文
提升语文素养
复述训练
义务教育语文课程标准
复述教学
教学的实施
教学要求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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操作
1
重视复述训练 提升语文素养——例谈低年级语文“简要复述”教学的实施策略
姬长旺
《小学阅读指南(导学版)》
2024
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