小学语文课堂教学资源的开发和利用探析

近年来,我国的教育事业获得了较大的发展。从客观的角度来分析,小学教学是国家教育的基础部分,而语文科目更加是重点内容。目前,业内关于小学语文课堂教学的讨论较多,其中有相当的学者和专家,都认为应加强小学语文课堂资源的开发、利用,促使小学生能够在40分钟的学习中,获得最多的资源支持和学习内容,强化个人能力的发挥和培养,避免教室变成枯燥的环境。应在今后的教学中,深入开发课堂的教学资源,促使学生能够拥有多元化的发展空间。

小学口语交际之我见

加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务，是提高小学生语文素养的重要组成部分。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期。尽快让每个学生动起来，敢于发表自己的意见，培养口头表达能力，是教师刻不容缓的任务。口语交际能力的培养早就引起很多专家学者的重视，其教学方面的研究也不少。本着学习与提高为目的，笔者结合自己的教学实际，谈谈自己对口语交际课的一些看法。