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对英语阅读教学模式的探讨
1
作者
娄作友
《高等建筑教育》
1997年第3期42-43,共2页
人们学习外语,主要是为了通过语言载体,获取和交流信息。阅读是人们获取和交流信息的最主要手段。但在探讨阅读教学模式时,存在着忽视以英语为本族语阅读和以英语为外语阅读的区别等问题,难免方枘圆凿。
关键词
阅读
本族语
外语教学对象
教学目的
阅读能力
教材
下载PDF
职称材料
一道开放型题目引入的思考——巧用三角形全等条件证明三角形全等
2
作者
娄作友
《初中生辅导》
2010年第Z2期58-59,共2页
关键词
三角形全等条件
全等三角形
开放型题
证明过程
对顶角
已知
巧用
相等
结论
等角
下载PDF
职称材料
题名
对英语阅读教学模式的探讨
1
作者
娄作友
机构
重庆建筑大学外语系
出处
《高等建筑教育》
1997年第3期42-43,共2页
文摘
人们学习外语,主要是为了通过语言载体,获取和交流信息。阅读是人们获取和交流信息的最主要手段。但在探讨阅读教学模式时,存在着忽视以英语为本族语阅读和以英语为外语阅读的区别等问题,难免方枘圆凿。
关键词
阅读
本族语
外语教学对象
教学目的
阅读能力
教材
分类号
G642.33 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一道开放型题目引入的思考——巧用三角形全等条件证明三角形全等
2
作者
娄作友
机构
遵义市汇川区高坪镇中学
出处
《初中生辅导》
2010年第Z2期58-59,共2页
关键词
三角形全等条件
全等三角形
开放型题
证明过程
对顶角
已知
巧用
相等
结论
等角
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
对英语阅读教学模式的探讨
娄作友
《高等建筑教育》
1997
0
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职称材料
2
一道开放型题目引入的思考——巧用三角形全等条件证明三角形全等
娄作友
《初中生辅导》
2010
0
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职称材料
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