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浅析小学美术课堂中融入语文教学
1
作者
娄向丽
《好日子》
2019年第16期279-279,共1页
随着新课程改革的不断推进与深入,小学的美术教学课堂也应当顺应改革趋势,注重与其他学科知识间的融合与渗透。以这种方式促使小学美术学科的教学过程呈现多元化,便于教师整合综合性的学科知识,加强美术教学力度。由于美术教学与语文教...
随着新课程改革的不断推进与深入,小学的美术教学课堂也应当顺应改革趋势,注重与其他学科知识间的融合与渗透。以这种方式促使小学美术学科的教学过程呈现多元化,便于教师整合综合性的学科知识,加强美术教学力度。由于美术教学与语文教学在情感表达、思维探索以及特殊的感知方面都存在着较多共性,教师就应在小学美术教学课堂中积极融入语文教学,促使着美术与语文跨学科的高效融合,以此来提升学生的美术综合素养,推动小学美术的整体性进步。
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关键词
多元化
跨学科
融合教学
下载PDF
职称材料
情系内蒙古 欢歌草原行——天津老知青“草原情”合唱团内蒙古草原行
2
作者
李爱武
娄向丽
张国强
《内蒙古画报(蒙汉文版)》
2007年第6期22-25,共4页
2007年8月,内蒙古自治区各族人民迎来了自治区成立六十周年庆典,内蒙古大地到处是欢跃喜庆的景象。此时。
关键词
歌唱祖国
终生难忘
乌兰花
政协主席
北部边疆
西部建设
青年们
文化节
叠层
生态环境
原文传递
题名
浅析小学美术课堂中融入语文教学
1
作者
娄向丽
机构
河南省许昌市鄢陵县柏梁镇六湾学校
出处
《好日子》
2019年第16期279-279,共1页
文摘
随着新课程改革的不断推进与深入,小学的美术教学课堂也应当顺应改革趋势,注重与其他学科知识间的融合与渗透。以这种方式促使小学美术学科的教学过程呈现多元化,便于教师整合综合性的学科知识,加强美术教学力度。由于美术教学与语文教学在情感表达、思维探索以及特殊的感知方面都存在着较多共性,教师就应在小学美术教学课堂中积极融入语文教学,促使着美术与语文跨学科的高效融合,以此来提升学生的美术综合素养,推动小学美术的整体性进步。
关键词
多元化
跨学科
融合教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
情系内蒙古 欢歌草原行——天津老知青“草原情”合唱团内蒙古草原行
2
作者
李爱武
娄向丽
张国强
出处
《内蒙古画报(蒙汉文版)》
2007年第6期22-25,共4页
文摘
2007年8月,内蒙古自治区各族人民迎来了自治区成立六十周年庆典,内蒙古大地到处是欢跃喜庆的景象。此时。
关键词
歌唱祖国
终生难忘
乌兰花
政协主席
北部边疆
西部建设
青年们
文化节
叠层
生态环境
分类号
J692 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析小学美术课堂中融入语文教学
娄向丽
《好日子》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
情系内蒙古 欢歌草原行——天津老知青“草原情”合唱团内蒙古草原行
李爱武
娄向丽
张国强
《内蒙古画报(蒙汉文版)》
2007
0
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