条分缕析用排比 生花妙笔著文章

写作，是一个积累的过程，只有厚积才能薄发。下面，我就“排比”这一修辞在论述，说理，抒情中结合学生的写作实际谈几点看法。

浅谈高效课堂中的课堂提问

在高效课堂实施过程中如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答就显得尤为关键。在问题的设置中要有目的性，不能盲目只重结果不重过程，只重数量不重质量，只重优等生不顾大多数学生，只重视知识不重学生能力的培养只单纯提问不重视学生间的忽闻，只重成绩不重视其他方面。提问必须要考虑它的价值性，不能随心所欲。

信息技术基础上的“自主-探究-创新”阅读与鉴赏教学模式探究

信息技术在语文教学中有着重要的辅助作用，在构建语文高效课堂中起到重要的技术支撑作用。本文研究信息技术在阅读与鉴赏教学中的“自主-探究-创新”模式中的运用的理论依据和模式特点以及具体的运用。