探究高中历史教学中口述史料应用路径

口述史料作为三大史料重要组成部分,自身的价值不言而喻,把口述史料融入到高中历史教学过程中,不仅可以顺应新课改对历史学科提出的要求,还能够更好的贯彻高中历史课程标准,对帮助高中生提升自身核心素养起到一定促进的作用。然而在高中历史课堂上,将口述材料融入到其中依然遇到了很多的问题,这就要求高中历史教师及时将口述史料的价值呈现出来,让更好辅助历史教学提供了坚实的保障。本文主要以高中历史教学中口述史料应用路径为重点进行阐述,首先分析口述史料在高中历史教学中的作用,其次从利用口述史料创设教学情境、利用口述史料建构课程活动、利用口述史料设计有效作业几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。