核心素养视域下中职语文教学提质增效的策略探索

如何实现语文教学的提质增效,是当前中职语文教师共同面对的难题。本文指出了当前中职语文教学中存在的问题,并从多个方面出发,探讨了核心素养视域下中职语文教学提质增效的策略,旨在为一线教师的教学模式优化提供借鉴与帮助,更好地推动中职语文教学整体质量的提高。

刍议中职语文教学中整本书阅读教学研究

大多数中职学生没有养成阅读习惯,对阅读的兴趣不高。同时,阅读教学方式的单一性,也使得学生对阅读产生排斥感,缺乏阅读主动性。基于此,将“整本书阅读”应用到语文教学中,激发学生的阅读兴趣具有重要意义。

130例肝性顽固性腹水腹腔注药疗效观察

肝性腹水常见于肝硬化、肝病晚期,临床无特殊治疗。笔者自1997年开始,应用多巴胺、654-2和速尿等针腹腔内注射治疗130例,取得较好效果。现报告如下。 1 临床资料 130例病人中男81人,女49人。年龄17～68岁。肝炎后肝硬化腹水82例。