初中语文古诗教学情境创设策略探析

古诗是中华优秀传统文化的重要内容,学生学习古诗能够提升自身文化修养。但古诗创作年代久远,与初中生实际生活存在较大距离,严重影响学生顺利学习。对此,教师应根据古诗内容与学生学习需求创设多种情境,引导学生进入文本,开展多样化的学习实践活动,促进学生从古诗学习中获得丰厚的营养。

MSCT与MRA诊断缺血性脑卒中的临床价值

目的探讨缺血性脑卒中应用MSCT与磁共振血管成像(MRA)诊断价值。方法选取收治的121例缺血性脑卒中患者;均行MRA和MSCT检查,分析两种检查表现特征。结果MSCT检查显示轻度狭窄、中度狭窄、重度狭窄、闭塞诊断检出率分别为30.58%,34.71%,14.88%,3.31%;在MRA检查下分别为39.67%,33.06%,24.79%,2.48%。MRA检查诊断准确度、灵敏度均高于MSCT检查,差异有统计学意义(P<0.05)。结论缺血性脑卒中患者行MRA相比MSCT更能观察病灶范围与血管情况,漏诊率较低。

涵养原点:指向“关键能力”的初中生作文指导策略

初中生作文指导要指向培养学生“语言表达和文字写作的素养”这一关键能力,要树立涵养原点的意识,引导学生立足于生活的本真,表达个体对生活的感悟。要着力于净化写作“源”、经营写作“元”、精耕写作“园”,奠定学生习作“叙本真生活、抒真挚感情”的良好基础。

丙戊酸钠缓释片在老年癫痫治疗中对患者生活质量的影响

目的:分析丙戊酸钠缓释片在老年癫痫治疗中对患者生活质量的影响。方法:选取某院收治的72例老年癫痫患者,将其随机分为2组,对照组36例给予托吡酯治疗,观察组36例给予丙戊酸钠缓释片治疗,比较2组患者临床疗效、认知功能和生活质量。结果:观察组治疗有效率为97.2%,高于对照组的80.6%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组简易精神状态量表(MMSE)单项和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);2组患者SF-36评分均增高,且观察组增高幅度更显著(P<0.05)。结论:老年癫痫患者使用丙戊酸钠缓释片治疗疗效确切,可显著改善认知功能和生活质量,值得推广。

血塞通联合天麻素注射液治疗椎—基底动脉供血不足性眩晕临床观察

目的观察血塞通联合天麻素注射液治疗椎—基底动脉供血不足性眩晕的疗效。方法将60例椎—基底动脉供血不足性眩晕患者随机分为治疗组32例和对照组28例。对照组给予倍他司汀治疗,治疗组给予血塞通联合天麻素注射液治疗,观察2组患者的临床疗效。结果治疗组总有效率为90.62%高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论注射用血塞通联合天麻素注射液治疗椎—基底动脉供血不足性眩晕疗效显著,可明显改善患者的症状及生活质量,值得临床推广。

腹腔镜辅助阴式子宫全切术与开腹子宫全切术的疗效对比

目的对比分析腹腔镜辅助阴式子宫全切术与开腹子宫全切术的疗效,探求子宫全切术的最佳术式。方法将在我院行子宫全切术的84例患者按手术方式分为观察组(n=51)与对照组(n=33),前者接受腹腔镜辅助阴式子宫全切术治疗,后者接受开腹子宫全切术治疗。现对比分析两组患者的疗效。结果①两组患者手术成功率相比差异无统计学意义(P>0.05)。②观察组手术时间显著长于对照组,术中出血量显著少于对照组,术后肛门排气时间、术后下床活动时间、术后住院时间显著短于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。③观察组术后止痛药使用率、术后病率、术后并发症发生率显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜辅助阴式子宫全切术具有微创、恢复快、并发症发生率低等优点,如果患者符合腹腔镜辅助阴式子宫全切术的手术指征,可考虑尽量给予患者该术式治疗。

以文化人:从“文本阅读”到“文化体悟”——《紫藤萝瀑布》教学例谈

以文化人是语文课程的重要目标。教学实践要注重文本的熏陶感染,在"学科育人"视角下定位学习目标,引领"以文化人"循序渐进;在"学为中心"视角下设计学习任务,推动"以文化人"自然发生,引导学生由"读文"到"品情"再到"悟理",在文本阅读中体悟到文化内涵,涵育正确的价值观;以一篇文章的教学实践辐射多篇,在"学科实践"视角下凝练"1+X"路径,生成"以文化人"典型范例,助推"以文化人"目标达成。

学材·图式:从“感性认知”到“理性思考”——深入探究《伟大的悲剧》

文学作品阅读旨在丰富情感体验和精神世界,促使学生从“感性认知”上升到“理性思考”。这需要基于“学材”观设计学习任务,引导学生在阅读实践中建构起“情节感知一形象品析一理性思考”的阅读图式。应引导学生抓住典型要素,梳理情节,形成感性认知;鉴赏典型细节,分析人物形象,为理性思考蓄势;探究典型事件,建构文化解析图式,生成理性思考。让学生在阅读实践中吸收优秀文化并内化为自身正确价值观和必备品格的组成部分。

妈富隆与米非司酮治疗围绝经期功能失调性子宫出血的疗效对比分析

目的:对比分析妈富隆与米非司酮治疗围绝经期功能失调性子宫出血的疗效。方法:将106例围绝经期功血患者随机分为观察组(n=53)与对照组(n=53),前者接受诊刮术联合妈富隆治疗,后者接受诊刮术联合米非司酮治疗,现对比分析两组的疗效。结果:①观察组控制出血时间、完全止血时间显著短于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。②治疗前,两组黄体生成素(LH)、卵泡雌激素(FSH)、雌二醇(E2)相比差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组上述激素指标显著下降,治疗前后比较差异有统计学意义(P<0.05);对照组上述激素指标治疗前后相比差异无显著性(P>0.05)。③观察组治疗效果显著优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:妈富隆治疗围绝经期功血具有显效快、疗效确切等优点。

妈富隆联合二甲双胍治疗多囊卵巢综合征的疗效观察

目的:探讨妈富隆联合二甲双胍治疗多囊卵巢综合征(PCOS)的疗效。方法:将95例PCOS患者按治疗方案不同分为两组,观察组52例接受妈富隆联合二甲双胍治疗;对照组43例接受妈富隆治疗。现对比分析两组的疗效。结果:治疗前,两组促黄体生成素(LH)、卵泡刺激素(FSH)、LH/FSH、雄激素(T)、空腹血糖(FBG)、空腹胰岛素(FINS)相比差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组LH、LH/FSH、T、FINS显著下降(P<0.05),其余指标治疗前后相比差异无统计学意义(P>0.05);对照组LH、LH/FSH、T显著下降(P<0.05),其余指标治疗前后相比差异无统计学意义(P>0.05);观察组T、FINS的降低幅度显著大于对照组(P<0.05)。观察组的排卵率、妊娠率显著高于对照组(P<0.05)。结论:妈富隆联合二甲双胍治疗PCOS的疗效确切,是治疗PCOS的理想方法之一。

小剂量重组组织型纤溶酶原激活剂(r-tPA)治疗急性脑梗死的临床观察

目的:观察小剂量r-tPA治疗急性脑梗死的临床疗效及其安全性。方法:将90例发病6h的急性脑梗死患者随机(1∶1)分为2组。对照组采用在常规药物治疗基础上应用阿司匹林溶栓治疗方法;治疗组在常规药物治疗基础上加用小剂量r-tPA(50mg静脉注入)。15d为1个疗程。结果:治疗组痊愈14例,显效15例,有效10例,无效6例,总有效率为86.67%;对照组痊愈9例,显效12例,有效11例,无效13例,总有效率为71.11%,两组比较P<0.005,有显著性差异,治疗组优于对照组。结论:小剂量r-tPA治疗急性脑梗死有较好的临床效果。

颅内血肿微创穿刺清除术治疗脑出血28例疗效观察

目的:探讨和研究颅内血肿微创穿刺清除术治疗脑出血的临床效果。方法:近年来收治脑出血患者28例,作为观察组,采用微创穿刺清除术进行治疗;摘取同期的30例采取内科保守治疗的脑出血患者作为对照组,对比两组的治疗效果。结果:观察组和对照组的总有效率分别为89.3%和50.0%,死亡率分别为3.6%和16.7%。观察组的治疗效果明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:颅内血肿微创穿刺清除术相较于保守内科治疗在治疗脑出血上有着明显的优势,但是需要注意手术时间的选择才能更好的为患者的健康服务。

中西医结合治疗86例慢性盆腔炎的临床观察

目的:探讨中西医结合治疗86例慢性盆腔炎的临床观察。方法:选择2010年7月-2012年7月我院就诊的172例慢性盆腔炎患者,随机分为研究组与观察组,各86例。观察组予抗生素治疗;研究组在月经期间的治疗方法与观察组相同,待月经干净的3d后在抗生素治疗的基础上予中药清盆汤、中药保留灌肠与理疗联合应用。观察两组临床治疗效果。结果:经过1个周期的治疗后,研究组总有效率97.67%,明显高于观察组76.74%,P<0.05。结论:中西医结合治疗慢性盆腔炎可以有效改善患者的临床症状,提升治疗有效率,且无明显的药物副作用,安全可靠,值得推广于临床。

脑梗死患者溶栓治疗后发生出血性转化的影响因素

目的:探讨脑梗死溶栓治疗后发生出血性转化的影响因素。方法:回顾性分析2016年3月至2020年4月于该院行溶栓治疗的75例脑梗死患者的临床资料,对其溶栓治疗后发生出血性转化的相关因素进行单因素分析及Logistic回归分析。结果:75例患者中发生出血性转化13例,发生率为17.33%;经单因素及Logistic回归分析显示,年龄≥60岁、有心房颤动病史、溶栓前NIHSS评分≥15分均为脑梗死患者溶栓治疗后发生出血性转化的独立危险因素(P<0.05)。结论:年龄≥60岁、有心房颤动病史、溶栓前NIHSS评分≥15分均为脑梗死患者溶栓治疗后发生出血性转化的独立危险因素。

异彩纷呈的青海少数民族手工艺

青海省是个多民族聚居的省份,有汉、藏、回、蒙古、土、撤拉、蒙古等全国所有56个民族中的33个,总人口为528.6万人,其中少数民族人口占42.8%。人口密度为7.32人/平方公里,少数民族聚居区占全省总面积的98%,有藏、回、土、撒拉、蒙古等5个世居少数民族。除汉族外,藏、回、土、撤拉、蒙古族均超过万人。

基底节区EPVS严重程度、脑白质病变分级与急性轻型缺血性脑卒中患者认知功能和近期预后的关系

目的 探讨急性轻型缺血性脑卒中患者基底节区血管周围间隙扩大(EPVS)严重程度、脑白质病变分级与其近期预后、认知功能的关系。方法 选取2020年7月至2022年7月通许第一医院收治的急性轻型缺血性脑卒中患者82例为研究对象。根据基底节区EPVS严重程度将患者分为正常组、轻度组、重度组,根据脑白质病变分级将患者分为无病变组、Ⅰ级组、Ⅱ级组、Ⅲ级组。采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评估患者的认知功能,modified rankin量表(mRS)评估患者近期预后情况,比较各组患者认知障碍、近期预后变化,分析患者认知障碍、近期预后不良的影响因素。结果 正常组、轻度组和重度组的MoCA评分呈逐渐降低趋势,mRS评分呈逐渐升高趋势,差异均有统计学意义(P<0.05)。无病变组、Ⅰ级组、Ⅱ级组、Ⅲ级组的MoCA评分呈逐渐降低趋势,mRS评分呈逐渐升高趋势,差异均有统计学意义(P<0.05)。预后不良组、认知障碍组的高血压、糖尿病、基底节区EPVS重度、Ⅱ~Ⅲ级脑白质占比分别高于预后良好组、认知正常组(P<0.05)。结论 基底节区EPVS严重程度、脑白质病变分级是急性轻型缺血性卒中患者的认知功能和近期预后的影响因素。

“过”犹“不及”——当前语文教学脱离《课程标准》现象透析

《课程标准》是教师进行教学的直接依据,随着新一轮课程改革的深入,新的《全日制义务教育语文课程标准》也在语文教学中日益发挥出它的指导作用。但是在具体的教学过程中却存在着片面理解、曲解《语文课程标准》。