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题名职师语文课堂教学中调动学生学习积极性的探索
被引量:1
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作者
娄振强
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机构
通化市职业教育中心
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出处
《科技经济市场》
2014年第12期223-224,共2页
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文摘
立足职师语文课堂教学现状,从"建立和谐的师生关系"、"营造良好的课堂氛围"、"多方面、多渠道培养学生学习语文的兴趣"、"掌握灵活的教育技巧、注重课堂实效性"、"强化学生的主体地位"五个方面对调动学生学习语文积极性进行了探索。
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关键词
职师
语文
调动积极性
探索
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名白山松水育天骄——清代长白山诗歌解读
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作者
张淑蓉
娄振强
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机构
通化师范学院中文系
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出处
《通化师范学院学报》
2008年第5期42-44,49,共4页
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基金
吉林省社会科学基金项目"长白山文学研究"系列成果之一。项目编号:2005041
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文摘
长白山文学秉承着厚重朴实的地域风格,记录着长白山的风土人情与发展历史。尤其是清代诗歌,真实地展现着长白山人的情感世界,释放着长白山人的热情豪迈,映现着长白山人的矫健威武,记录着长白山人的创业历史,承载着长白山人的纯朴厚重,是我们了解长白山文明的一个重要窗口。
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关键词
清代
长白山诗歌
解读
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分类号
I222.7
[文学—中国文学]
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题名班主任工作中的兵法
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作者
娄振强
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机构
通化市财经学校
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出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第10期64-65,共2页
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文摘
几年的班主任工作总结起来,我个人认为,学生其实就是教师的“对手”,而且是一群十分高明、让你不可小瞧的“对手”。那么,称之为“对手”,这是否与现在的教育观念相背呢?其实不然。品味起来,教师这一职业的特殊性,本身就应该具有不断进取、追求新知的特点,而学生的存在以及他们时不时出现的各种问题,让你应接不暇产生危机感,而不断激励自己学习动脑。因此说,学生正是激励教师不断进步的高明对手。而把学生看作对手,其实这本身就是充分尊重学生的表现,“高明”一词则更提高了这份尊重的分量。
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关键词
班主任工作
尊重学生
兵法
教育观念
对手
教师
高明
危机感
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
E892
[军事]
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题名对外汉语早期教学倾向性调查
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作者
赵润
娄振强
盛晓雯
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机构
通化师范学院文学院
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出处
《通化师范学院学报》
2013年第3期138-141,共4页
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基金
通化师范学院教研项目阶段性成果。项目编号:JY2012101
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文摘
北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。以该校培训对外汉语的教育模式为参照,以其培训学员为对象,以学员早期教学倾向性调查为切入点,期望为对外汉语早期教学找到更好的研究和实践方向。
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关键词
早期教学
试讲选择
倾向性
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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