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刍议如何在历史教学中进行爱国教育
1
作者
娄振海
《中国校外教育(中旬)》
2011年第5期74-74,共1页
爱国教育是世界上任何一个国家对公民的一种思想教育,这种思想教育关系着一个国家的发展和兴衰。历史教学在精神文明建设日益发展的今天占有着十分钟重要的地位,因为历史学科中蕴含着丰富的思想教育内容,历史文化、历史名人、历史史...
爱国教育是世界上任何一个国家对公民的一种思想教育,这种思想教育关系着一个国家的发展和兴衰。历史教学在精神文明建设日益发展的今天占有着十分钟重要的地位,因为历史学科中蕴含着丰富的思想教育内容,历史文化、历史名人、历史史实等都是很好的教育素材。
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关键词
历史教学
爱国教育
素材
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职称材料
微课在初中历史课堂教学中的运用思路探讨
被引量:
1
2
作者
娄振海
《环球慈善》
2021年第1期220-220,共1页
在很多初中学校的历史课堂教学活动中,教学新形式已经得到了全面采用。这其中微课形式得到了广大教师的青睐。本文对微课在初中历史课堂教学中的运用思路进行了认真探讨。首先分析了初中历史课堂教学中运用微课的必要性,其次从还原再现...
在很多初中学校的历史课堂教学活动中,教学新形式已经得到了全面采用。这其中微课形式得到了广大教师的青睐。本文对微课在初中历史课堂教学中的运用思路进行了认真探讨。首先分析了初中历史课堂教学中运用微课的必要性,其次从还原再现历史场景、专题分析历史章节、将课堂“交”给学生、设置课堂趣味的相关环节等方面分析了初中历史课堂教学中微课运用的有效思路。
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关键词
微课
初中历史
课堂教学
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职称材料
题名
刍议如何在历史教学中进行爱国教育
1
作者
娄振海
机构
河北省玉田县银河中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第5期74-74,共1页
文摘
爱国教育是世界上任何一个国家对公民的一种思想教育,这种思想教育关系着一个国家的发展和兴衰。历史教学在精神文明建设日益发展的今天占有着十分钟重要的地位,因为历史学科中蕴含着丰富的思想教育内容,历史文化、历史名人、历史史实等都是很好的教育素材。
关键词
历史教学
爱国教育
素材
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
微课在初中历史课堂教学中的运用思路探讨
被引量:
1
2
作者
娄振海
机构
河北省玉田县唐自头镇东三乐台中学
出处
《环球慈善》
2021年第1期220-220,共1页
文摘
在很多初中学校的历史课堂教学活动中,教学新形式已经得到了全面采用。这其中微课形式得到了广大教师的青睐。本文对微课在初中历史课堂教学中的运用思路进行了认真探讨。首先分析了初中历史课堂教学中运用微课的必要性,其次从还原再现历史场景、专题分析历史章节、将课堂“交”给学生、设置课堂趣味的相关环节等方面分析了初中历史课堂教学中微课运用的有效思路。
关键词
微课
初中历史
课堂教学
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议如何在历史教学中进行爱国教育
娄振海
《中国校外教育(中旬)》
2011
0
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职称材料
2
微课在初中历史课堂教学中的运用思路探讨
娄振海
《环球慈善》
2021
1
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