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在新课程理念下如何培养学生自主学习的能力
被引量:
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作者
娄春英
《数学学习与研究》
2010年第4期71-71,共1页
如何提高学生学习数学的兴趣.培养学生积极主动学习数学的积极性,是数学新课程标准的一个基本要求,也是每一位数学教师所面对的一个难题.新课程理念强调学生是学习的主人,在教学中要充分发挥主体性.教师如何根据数学新课程标准的...
如何提高学生学习数学的兴趣.培养学生积极主动学习数学的积极性,是数学新课程标准的一个基本要求,也是每一位数学教师所面对的一个难题.新课程理念强调学生是学习的主人,在教学中要充分发挥主体性.教师如何根据数学新课程标准的要求,改变自身传统的注重知识传授的教学行为,充分发挥学生主体的学习作用,我的体会如下:
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关键词
学生自主学习
新课程理念
培养
新课程标准
学习数学
能力
数学教师
教学行为
下载PDF
职称材料
题名
在新课程理念下如何培养学生自主学习的能力
被引量:
2
1
作者
娄春英
机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第4期71-71,共1页
文摘
如何提高学生学习数学的兴趣.培养学生积极主动学习数学的积极性,是数学新课程标准的一个基本要求,也是每一位数学教师所面对的一个难题.新课程理念强调学生是学习的主人,在教学中要充分发挥主体性.教师如何根据数学新课程标准的要求,改变自身传统的注重知识传授的教学行为,充分发挥学生主体的学习作用,我的体会如下:
关键词
学生自主学习
新课程理念
培养
新课程标准
学习数学
能力
数学教师
教学行为
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
在新课程理念下如何培养学生自主学习的能力
娄春英
《数学学习与研究》
2010
2
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