期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在音乐教学中“互动”的重要性
被引量:
1
1
作者
娄玉晶
《北方音乐》
2010年第7期94-94,共1页
"互动"教学方法,是通过师生在教学过程中的全面互动,改变传统的"要我学"为学生积极主动参与式的"我要学",从而使学生的主体地位得到了真正的体现。在运用"互动"教学方法教学实践中,我就如何将教师的教融于学生的学之中,如何实...
"互动"教学方法,是通过师生在教学过程中的全面互动,改变传统的"要我学"为学生积极主动参与式的"我要学",从而使学生的主体地位得到了真正的体现。在运用"互动"教学方法教学实践中,我就如何将教师的教融于学生的学之中,如何实现以教师为主导、学生为主体,以使教与学达到最优化的整合,作了一些的尝试与探索。
展开更多
关键词
互动
师生
音乐教学
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
在音乐教学中“互动”的重要性
被引量:
1
1
作者
娄玉晶
机构
沈阳师范大学音乐学院
出处
《北方音乐》
2010年第7期94-94,共1页
文摘
"互动"教学方法,是通过师生在教学过程中的全面互动,改变传统的"要我学"为学生积极主动参与式的"我要学",从而使学生的主体地位得到了真正的体现。在运用"互动"教学方法教学实践中,我就如何将教师的教融于学生的学之中,如何实现以教师为主导、学生为主体,以使教与学达到最优化的整合,作了一些的尝试与探索。
关键词
互动
师生
音乐教学
教学模式
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在音乐教学中“互动”的重要性
娄玉晶
《北方音乐》
2010
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部