浅谈英语教学中学生情感的培养和应用

英语教育在我国教学中越来越受到重视和关注。我们必须懂得英语．能够和不懂汉语的外籍人员进行顺利的、成功的交流．这样才能够保证我们在合作交流中取得主导地位．获取主动权。在近几年的教学改革中。英语教学不断被重视，其教学目标也不断提升，对教师的要求也逐渐提高．掌握基本知识的同时．教学大纲还要求教师能够在英语知识的传播过程中对学生进行情感的培养和应用。笔者根据自己多年的教学经验和同事们的不断总结．找到了有效落实新课程标中要求的情感的培养与应用策略．在此和大家分享。

从南平血案看我国人文精神的重建

人文精神是对人的存在的思考，是对人的价值、人的生存意义的关注，是对人类痛苦与解脱的思考与探索，是对人类生存意义及人类命运的终极关怀。社会发展最终体现为人的全面而自由的发展。当今中国，只有在人文精神的引导和点化下，才能促使社会逐步走向和谐，社会发展的最终目的才能逐步得以实现。所以，积极推进新时期人文精神的构建，既是当前社会发展的需要，又是实现整个社会发展终极目标的重要保证。

论如何教好中学生的英语

众所周知，英语在全国各地已经越来越普及。在有些地方，甚至从幼儿园开始就给学生灌输了英语这门课程的学习。经济的发展以及经济全球化的趋势，使得英语的学习变得尤为重要。作为一门桥梁语言，它可以使我们更好的融入世界，更好的与他人进行沟通交流。而且对于应试教育下的学生来说，英语在中考、高考中所占的比重也十分大。由此可见，学好英语对于学生今后的成长发展有着十分不可忽视的作用。由于小学阶段的时候有了一点的学习基础，所以对于迈入中学门槛的学生们来说，英语并不陌生。