人文素养观下的高中语文情感教学路径探究

本文通过研究人文素养观的含义,对高中语文情感教学的现状进行了分析,而后针对人文素养观下的高中语文情感教学路径开展探究,如滋润学生心田、增强学习动力、提高文学素养等,希望为高中语文情感教学提供参考。

试论基于审美视角的高中语文散文教学现状及革新策略

本文以高中散文阅读教学为研究视角,针对高中散文阅读教学中审美能力的培养展开分析讨论。首先剖析了高中散文教学中的审美难题,之后从教学理念、教学目标、教学方法三个角度提出破解散文教学审美困境的建议。期待为进一步提高高中语文教学水平贡献绵薄之力。