浅谈趣味识字在小学语文教学中的应用

识字是低年级语言教学的重要组成部分,也是引导学生理解和品味的重要基础。中国汉字博大精深,如果要使用课堂教学时间,只能空谈。因此,本着“教是为了不教”的原则,这意味着汉语素养教学需要整合所有要素和资源,提出多种识字方法,为学生后续的语言学习提供支持。