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题名浅谈业财融合的实施路径
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作者
张
娅
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机构
中汽院新能源科技有限公司
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出处
《今商圈》
2023年第16期190-193,共4页
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文摘
文章研判企业在推行业务财务一体化过程中遇到的困境,并从持续预算执行跟踪、重视业财一体经营分析、强化财务信息化建设、打造财务铁军等四个维度给出合理的思路和对策,助推企业财务工作转型的顺利推进,不断提升财务在业财一体化中的运营管理能力,积极为企业实现“降成本、控风险、增效益”的经营目标赋能。
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分类号
F
[经济管理]
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题名留守儿童家庭的现状及对策的研究
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作者
舒
娅
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机构
贵州省毕节市七星关区青场镇鲍家小学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第13期166-166,共1页
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文摘
由于中国的劳动力转移受到中国社会二元结构的限制,所以他们具备一个与别国劳动力转移不同的特点,即:人虽然转移到城市作为工人打工,但是身份却依然是农民身份,只是不再依附土地。同时,农民工进入到城市后受到户籍制度和自身各种条件的限制,他们的子女无法跟随他们进城生活,只能留在原籍所在地的农村由父母交予其他人抚养或独自生活。因此伴随着农民工群体的出现,我国产生了另一个受人关注的庞大弱势群体—农村留守儿童群体。农村留守儿童是新时期“打工经济”孕育出来的特殊群体。从实质上看,它从一个侧面反映了我国城市发展与农村发展、经济发展与社会发展中出现的一些理论问题和战略问题。因此,如何客观、全面地了解农村留守儿童问题,找到解决问题的途径,给留守儿童的健康成长提供良好的教育保障和制度保障,就具有十分重要的理论意义和实践意义。本文的核心是探讨农村留守儿童的教育问题,包括整体概述、教育存在的问题、教育问题的成因及教育问题的对策等。本人的逻辑起点是对农村留守儿童在教育方面存在的问题进行研究,并引用对比百分比数据来剖析现状及问题,接着分析教育问题的系统性和非系统性成因,并研究农村留守儿童教育的实施现状及三大机制存在的问... 更多。
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关键词
留守儿童
教育问题
影响因素
心理健康
对策
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈初中语文作文教学困境和改善对策
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作者
卢
娅
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机构
贵州省毕节市七星关区实验中学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期375-375,共1页
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文摘
作为初中教育阶段中的重要学科,语文对培养学生良好正确的人生观、价值观和世界观意义重大,在教育教学实践的过程之中,语文老师需要立足于学生良性成长发展的实施条件,关注语文作文教学的现实情况,明确学生的个性化成长和发展需求,不断摆脱传统应试教育的桎梏,实现学生的良性成长和发展。与其他的教育教学环节相比,作文教学对学生的逻辑思维能力提出了极高的要求,语文老师除了需要严格按照教学大纲中的教学要求,抓住其中的重点和难点,采取创造性的策略落实语文作文教学环节之外,还需要针对每一个学生在作文之中的具体表现,围绕因材施教的教学理念对学生进行针对性的辅导。
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关键词
初中语文
作文教学
困境对策
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中体育教学中如何培养学生创新意识
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作者
吴
娅
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机构
贵州省铜仁市松桃四中
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期159-159,共1页
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文摘
在体育教学过程中教师要努力创设自由、民主、安全、相互尊重的课堂气氛,保护学生的创造力,不批评与嘲笑学生,尊重每一位学生,培养学生的创新意识。
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关键词
初中体育教学
培养学生
创新意识
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名运用电教媒体让幼儿园歌唱活动“活”起来
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作者
闫
娅
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机构
什邡市第一幼儿园
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期61-61,共1页
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文摘
运用电教媒体形象、直观、生动的特点,为幼儿提供声画形的直观刺激,激发他们的学习兴趣和参与热情,可以使歌唱活动更加地有声有色。
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关键词
运用电教手段
提高
歌唱活动的兴趣
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名谈初中语文趣味教学方法
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作者
康
娅
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机构
河北省辛集市张古庄镇中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第13期166-166,共1页
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文摘
提高课堂教学的趣味性已经成为初中语文教学的重要部分,初中学生由于他们所处的阶段比较特殊,老师要根据学生的个性来制定语文教学方案。本文从提高初中语文课堂的趣味性教学意义、教学方法,以提高学生学习的兴趣。
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关键词
初中语文
趣味教学
方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名基于深化叙事下学前教育生活化建构的有效方法
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作者
陈
娅
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机构
苏州市吴中区苏州湾实验幼儿园
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出处
《科研成果与传播》
2023年第3期0731-0734,共4页
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文摘
现阶段学前教育在展开的过程中,其生活模式不仅要契合学生的学习兴趣,还要符合学生对十月份基本认 知,这需要教师根据实际的教学环境和幼儿情况进行实践。本文就从深化叙事的角度出发,分析构建幼儿教学生 活化的方法。
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关键词
深化叙事
学前教育
生活化构建
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名优化专升本招生考试评价方式研究
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作者
谭
娅
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机构
重庆商务职业学院
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出处
《科研成果与传播》
2023年第2期2770-2773,共4页
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基金
?优化专升本考试内容与形式的路径研究——以重庆市普通高校专升本统一考试为例?的阶段性研究成果(项目编号:CQZSKS2023063)
本文是重庆市教育委员会科学技术研究计划青年项目资助项目?直播间广告场景传播分析模型研究?的阶段性研究成果(项目编号:KJQN202304405)。
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文摘
随着中国经济的全面发展与提升,中国社会对于高素质的技能型人才的需求日渐扩大,包括对于高素质技 能型人才在总量规模、质量、结构优化等方面都有很大的提升要求。职业教育作为中国教育发展历程中必不可少 的一部分,其培育出来的高素质技能型人才也是中国经济发展的有效助力。职业教育考核中的“专升本”是“推 动各级教育高水平高质量普及”目标的重要组成部分(《中国教育现代化 2035》)。职业教育根植于行业企业之间, 以培育职业技能为最主要的教育目的。所以以培养技术应用型人才和高技能型人才为主的职业教育在教学质量评 价方面需要社会的高度参与、多元的评价主体、齐全的分类指导、体系化的标准评价指标。目前的专升本考试在 评价体系、考核内容设置、监督体系等方面都有需要完善优化的地方,以便更加适合我国经济发展的需要。同时 专升本的招生考试作为技能型人才选拔的重要组成部分,也需要进一步优化和完善。所以,如何构建一个基于理 论知识与实践技能相结合的多元化、常态化的创新型的专升本考试评价模式具有研究意义和社会价值。因为这既 是完善职业教育教学模式、实现职业院校内涵式发展的途径之一,也是为中国经济高质量发展、提供人才保障的 方法之一。
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关键词
专升本考试
考试评价方式
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分类号
G719
[文化科学—职业技术教育学]
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