新疆住院医师规范化培训带教师资胜任力评价体系构建研究

目的构建符合新疆医疗实际的住院医师规范化培训带教师资胜任力评价体系。方法采用文献分析法初步拟定指标,采用德尔菲法构建评价体系。结果德尔菲法专家权威系数为0.848,经过两轮专家咨询,总协调系数分别为0.295、0.241(P<0.05),专家协调性较好。最终构建包含5个一级指标14个二级指标42个三级指标的评价体系,5个一级指标为思想品德、专业能力、教学能力、学员导向、沟通能力。结论构建的住院医师规范化培训带教师资胜任力评价体系具有科学性、专业性,有助于师资队伍建设。