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“晋级式”评价:学生发展性综合评价体系构建与实践
被引量:
1
1
作者
孔万龙
郑亚林
《浙江教学研究》
2018年第1期42-44,共3页
自2012年春开始,我校全面启动“小组合作·学案导学”课堂教学方式的变革,以小组合作为载体的课堂教学改革首先要从改变学生的学习状态开始,使学生从被动学习向主动学习转变,通过团队协作来激发学生的学习意愿.
关键词
学生发展
综合评价体系
实践
晋级
课堂教学方式
课堂教学改革
小组合作
学案导学
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职称材料
永靖县傩舞开展现状
2
作者
孔万龙
《休闲》
2020年第19期0061-0061,共1页
本文通过文献资料法、访谈法、综合分析法、研究方法等,对永靖县傩舞文化的及其社会作用的研究,结果显示永靖 县傩舞文化开展良好,但场地、器材条件的限制和领导的不够重视等问题,导致傩舞文化普及率较低、傩舞文化发展受限制。针 对以...
本文通过文献资料法、访谈法、综合分析法、研究方法等,对永靖县傩舞文化的及其社会作用的研究,结果显示永靖 县傩舞文化开展良好,但场地、器材条件的限制和领导的不够重视等问题,导致傩舞文化普及率较低、傩舞文化发展受限制。针 对以上存在的问题建议政府加强傩舞民族体育的调查研究、组织、领导和加强管理,促进永靖县傩舞文化的发展,使民族傩舞体 育文化走向现代化。
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关键词
民族傩舞
永靖县
傩舞文化
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职称材料
题名
“晋级式”评价:学生发展性综合评价体系构建与实践
被引量:
1
1
作者
孔万龙
郑亚林
机构
杭州市袁浦中学
出处
《浙江教学研究》
2018年第1期42-44,共3页
文摘
自2012年春开始,我校全面启动“小组合作·学案导学”课堂教学方式的变革,以小组合作为载体的课堂教学改革首先要从改变学生的学习状态开始,使学生从被动学习向主动学习转变,通过团队协作来激发学生的学习意愿.
关键词
学生发展
综合评价体系
实践
晋级
课堂教学方式
课堂教学改革
小组合作
学案导学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
永靖县傩舞开展现状
2
作者
孔万龙
机构
南京师范大学
出处
《休闲》
2020年第19期0061-0061,共1页
文摘
本文通过文献资料法、访谈法、综合分析法、研究方法等,对永靖县傩舞文化的及其社会作用的研究,结果显示永靖 县傩舞文化开展良好,但场地、器材条件的限制和领导的不够重视等问题,导致傩舞文化普及率较低、傩舞文化发展受限制。针 对以上存在的问题建议政府加强傩舞民族体育的调查研究、组织、领导和加强管理,促进永靖县傩舞文化的发展,使民族傩舞体 育文化走向现代化。
关键词
民族傩舞
永靖县
傩舞文化
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
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被引量
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1
“晋级式”评价:学生发展性综合评价体系构建与实践
孔万龙
郑亚林
《浙江教学研究》
2018
1
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职称材料
2
永靖县傩舞开展现状
孔万龙
《休闲》
2020
0
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