酿酒酵母培养物对犊牛生长性能、血液生化和瘤胃发酵特性的影响

文章旨在研究日粮中添加酿酒酵母培养物对犊牛生长性能、血液生化和瘤胃发酵特性的影响。试验选取20头体重(104.5±9.2)kg的断奶荷斯坦犊牛,随机分为两组,每组10个重复,每个重复1头牛。对照组饲喂基础日粮,试验组在基础日粮中添加精料量1%的酿酒酵母培养物。试验期28 d。记录每头犊牛的初末体重,计算平均日增重。试验第28天,于早晨饲前对空腹犊牛进行血液和瘤胃液的采集,并测定血液生化指标和瘤胃液的pH、氨态氮(NH3-N)、挥发性脂肪酸(VFA)、微生物蛋白浓度和纤维素酶活性。结果显示,与对照组相比,犊牛平均日增重显著提高了9.73%(P<0.05);试验组犊牛血清总蛋白和葡萄糖含量较对照组分别显著升高了7.59%和18.19%(P<0.05);与对照组相比,试验组pH极显著降低(P<0.01),乙酸和丙酸浓度分别显著升高了16.71%和20.58%(P<0.05),总挥发酸浓度极显著升高了21.13%(P<0.01),而丁酸浓度和乙酸:丙酸比值均无显著变化(P>0.05);试验组NH3-N浓度、微生物蛋白浓度和羧甲基纤维素酶活性较对照组分别显著升高了12.13%、12.52%和48.21%(P<0.05),而水杨苷酶活性无显著变化(P>0.05)。由此可见,日粮中酿酒酵母培养物可以提高犊牛生长性能,改善血清生化指标,增强瘤胃内纤维素酶活性,促进瘤胃发酵。

基于SPOC平台的化学实验教学培训系统设计

现有的化学实验教学培训系统,未能根据化学实验教学培训系统功能设计系统网络拓扑结构,导致系统兼容性和运行逻辑性能差,用户并发使用人数少,CPU和内存高。为此提出基于SPOC平台的化学实验教学培训系统设计。系统采用B/S网络架构,部署化学实验教学培训系统服务器,设计系统体系数据库。根据化学实验教学培训数据库功能以及运行逻辑性,建立MySQL数据库和PHP语言相结合的系统数据库,完成化学实验教学培训系统设计。实验结果表明:所设计的化学实验教学培训系统兼容性以及运行逻辑性能较好,响应时间较快。

优化德育网络 培养合格人才

现在的学生大部分是独生子女,由于缺乏独立能力的训练和挫折的磨砺,致使部分学生爱国主义思想、集体主义观念、公民意识、社会公德意识、法制意识、理想和信念等较为薄弱,表现在对自己要求松懈,对别人挑剔苛求,缺乏集体荣誉感肆意违反校规校纪，对学习缺乏热情等等。

县级教师培训机构“三个走进”教师培养模式的实践探索——以保定市教师进修学校为例

以保定市教师进修学校教师队伍建设为例,详细阐述了以实践打磨为主的"三个走进"教师培养模式的缘起、内涵及探索过程。通过这样的培训,老师对课堂教学、班级管理、教师素质、学生现状等形成了更加成熟的思考,做到培训讲座剖析理论、给出方法,案例生动鲜活、信手拈来,所教课程深受校长和教师们的欢迎。一路走,一路改,在总结收获时不回避问题,为县级教师培训机构提高教师专业化水平提供了借鉴。

“翻转课堂”在高中化学教学中的应用分析

随着时代的不断发展变化,在生活中信息技术的应用也越来越广泛,信息技术的应用给人们的日常生活、工作和学习带来了巨大的便利。在教育教学领域也有不少关于信息技术的应用,如多媒体教学技术、翻转课堂等。本文,笔者将以高中化学教学为例,分析在教学中应用翻转课堂的方法策略,以求更好的提升化学教学质量。