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从用连铸板坯生产H型钢的方法谈我国初轧机的改造
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作者 孔之达 《钢铁》 CAS CSCD 北大核心 1992年第5期65-69,共5页
介绍了国外用连铸板坯生产H型钢的主要方法及其特点,并建议将我国一些初轧车间改造用于由连铸板坯生产H型钢。
关键词 初轧机 连铸板坯 H型钢 改造
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从连铸板坯生产H型钢谈我国初轧机改造
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作者 孔之达 《鞍山钢铁学院学报》 1991年第4期20-25,共6页
将传统的生产和连铸板坯生产H型钢的方法进行了比较。讨论了用连铸板坯生产H型钢的主要方法及特点,指出了我国开发应用由连铸板坯生产H型钢的前景,并提出了将一些初轧车间改造用于连铸板坯生产H型钢的具体建议。
关键词 连铸板坯 H型钢 初轧机 技术改造
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弧边矩形断面钢锭的研制
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作者 胡林 陶军 +1 位作者 孔之达 李胜利 《钢铁》 CAS CSCD 北大核心 1993年第6期26-30,共5页
分析了用弧边矩形断面钢锭代替传统的直边方形断面钢锭对钢锭内部质量、成坯率、加热和轧制能耗、初轧机生产能力、模耗等方面的有利影响。这种锭型已在一些钢厂应用,取得了显著的经济效益。
关键词 初轧机 锭型 钢锭 轧制 钢厂 加热 内部质量 能耗
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21t大锭型凸底合理设计的实验研究
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作者 孔之达 陶军 胡林 《辽宁科技大学学报》 CAS 1989年第2期18-22,共5页
根据塑性变形理论,针对本钢21t大锭型凸底锭的设计进行了一系列的实验研究,以求该锭型凸底形状更加合理,使之在生产上取得良好的效果。通过对金属流动规律和钢锭外端作用的分析和研究,先后进行了多次凸底形状、凸台倾角及不翻平条件的... 根据塑性变形理论,针对本钢21t大锭型凸底锭的设计进行了一系列的实验研究,以求该锭型凸底形状更加合理,使之在生产上取得良好的效果。通过对金属流动规律和钢锭外端作用的分析和研究,先后进行了多次凸底形状、凸台倾角及不翻平条件的优化试验,从而确定了合理的设计参数,为该锭型设计提供了可靠的理论依据。 展开更多
关键词 翻平 金属流动规律 优化试验 压下规程 后滑 初轧 轧制变形 凸台 变形金属 立辊
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推进素质教育 提高教育质量
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作者 孔之达 《辽宁教育》 北大核心 1996年第12期8-10,共3页
铁东区地处鞍山市政治、经济、文化中心,有初中12所,小学35所。“八五”期间,我区的基础教育发展很快,先后被省政府命名为教育先进区,被省教委评为教改先进区。1994年11月,我区召开专题会议,提出以“两基”达标为新起点,再上新台阶,推... 铁东区地处鞍山市政治、经济、文化中心,有初中12所,小学35所。“八五”期间,我区的基础教育发展很快,先后被省政府命名为教育先进区,被省教委评为教改先进区。1994年11月,我区召开专题会议,提出以“两基”达标为新起点,再上新台阶,推进素质教育,高标准、高质量地普及九年义务教育,进而向教育现代化迈进的奋斗目标。此后,重点抓了以下三个方面的工作: 一、依法治教 为推进素质教育打好基础 依法治教,是落实教育优先发展战略地位的根本保证,也是推进素质教育的基础。为此。 展开更多
关键词 推进素质教育 提高教育质量 整体改革 教师教育 基本功 中小学 教师队伍建设 学校 教育现代化 实施素质教育
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培养中青年学科带头人适应素质教育需要
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作者 孔之达 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第2期61-64,共4页
关键词 中青年学科带头人 素质教育 培养方法 中小学 激励机制
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“三动”考核:考试新概念
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作者 孔之达 《少年儿童研究》 2000年第Z1期15-16,共2页
关键词 三动 操作考核 参加考试 教育观念 创新能力 考试改革 辽宁省鞍山市 年级备课组 素质教 学业成绩
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治标治本并举,严控择校择班
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作者 孔之达 《辽宁教育》 1999年第11期1-1,共1页
关键词 治标治本 择校 素质教 班主任 初一新生 教师质量 热点问题 全面推进 中小学 大练基本功
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加强组织领导,实行总体规划稳步快速地发展中小学图书事业
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作者 孔之达 《中小学图书情报世界》 1997年第5期6-7,共2页
进一步贯彻《中国教育改革和发展纲要》,加速落实《中小学图书馆(室)规程》,不断提高铁东区中小学图书馆(室)建设速度和整体管理水平,总结图书馆(室)建设的工作经验,是提高教育教学质量、实施素质教育的需要,也是推进教育改革深入发展... 进一步贯彻《中国教育改革和发展纲要》,加速落实《中小学图书馆(室)规程》,不断提高铁东区中小学图书馆(室)建设速度和整体管理水平,总结图书馆(室)建设的工作经验,是提高教育教学质量、实施素质教育的需要,也是推进教育改革深入发展的需要。 铁东区共有中小学校42所,有职业中专、教师进修学校各1所。几年来,在省市教委。 展开更多
关键词 中小学图书馆 中小学校 整体管理 工作经验 建设速度 《中国教育改革和发展纲要》 图书事业 教学质量 图书工作 实施素质教育
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