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核心素养导向下的小学语文阅读教学分析
被引量:
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作者
孔争艳
《名师在线》
2018年第34期24-25,共2页
新课改提出了核心素养培养的重要性,要求教学活动必须与核心素养培养有效结合。这一背景下,要想提高小学语文阅读教学的有效性,教师有针对性地提升学生的语文素养和能力。本文就核心素养导向下的小学语文阅读教学进行相关分析。
关键词
核心素养
小学语文
阅读教学
下载PDF
职称材料
语文毕业总复习的实践与探索
2
作者
孔争艳
《魅力中国》
2011年第1期240-240,共1页
随着课程改革的深入进行,人们越来越深刻地认识到:语文教学应该立足于促进学生的素质发展,为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。总复习是语文教学的一个重要组成部分,它同样担负着这个使命。总复习的着眼总绝不仅仅为了考试。
关键词
毕业总复习
语文教学
实践
课程改革
素质发展
终身学习
学生
考试
下载PDF
职称材料
题名
核心素养导向下的小学语文阅读教学分析
被引量:
9
1
作者
孔争艳
机构
江苏省南京市高淳区东坝中心小学
出处
《名师在线》
2018年第34期24-25,共2页
文摘
新课改提出了核心素养培养的重要性,要求教学活动必须与核心素养培养有效结合。这一背景下,要想提高小学语文阅读教学的有效性,教师有针对性地提升学生的语文素养和能力。本文就核心素养导向下的小学语文阅读教学进行相关分析。
关键词
核心素养
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文毕业总复习的实践与探索
2
作者
孔争艳
机构
太康县城关镇第三初级中学
出处
《魅力中国》
2011年第1期240-240,共1页
文摘
随着课程改革的深入进行,人们越来越深刻地认识到:语文教学应该立足于促进学生的素质发展,为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。总复习是语文教学的一个重要组成部分,它同样担负着这个使命。总复习的着眼总绝不仅仅为了考试。
关键词
毕业总复习
语文教学
实践
课程改革
素质发展
终身学习
学生
考试
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心素养导向下的小学语文阅读教学分析
孔争艳
《名师在线》
2018
9
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职称材料
2
语文毕业总复习的实践与探索
孔争艳
《魅力中国》
2011
0
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