“小事件”开启“大社会”——走进北京市朝阳区惠新里幼儿园

一个又一个有意思的活动看似只是幼儿园一日生活中的一件又一件“小事”,但是因为在真实的问题情境中发生,与幼儿的真实体验密切关联,为幼儿的成长拓展了巨大的空间。于是就有了不的教育意义。我们巧妙利用“大社会”主题活动,引导幼儿关注身边,乃至更大的生活空间中的人、事、物,拓展幼儿对“大社会”的认识与理解。我们不仅关注活动本身,更重视幼儿在活动中的真实体验与发展。

我为弟弟妹妹设计书包

“小班的弟弟妹妹马上就要入园了,我们可以帮他们做什么呢?”围绕老师抛出的问题,大班的孩子们就大带小活动的内容展开了讨论。可可说:“我们可以给弟弟妹妹制作礼物,在他们想爸爸妈妈的时候送给他们。”安安说:“我们可以在幼儿园门口欢迎弟弟妹妹,告诉他们幼儿园是_个很有趣的地方,还能学习新本领。”