多种教学方法在《妇产科护理》教学中的应用

妇产科护理学是一门实践性、专业性较强的护理核心课程,在学习该课程时,护生必须具备一定的动手能力、分析能力、思维逻辑能力,还要具有敬畏生命、尊重生命的人道主义精神与“南丁格尔”职业精神。相比于本科的护生,高职高专护生的基础能力、理解能力、接受能力、自主学习能力和评判性思维能力较薄弱,尤其随着网络时代的发展,越来越多的护生在课堂上关注于手机中的网络世界,变成了低头族,上课注意力不集中,而且课堂积极性降低和与教师的互动较少,课前预习和课后复习的时间更少,进而出现护理专业能力低下的情况。

如何提高中职卫校妇产科护理实验教学质量

探讨如何根据护理学科的特点,加强实验室建设,创设良好的实验教学环境;运用角色扮演和情境教学、强化动手实践等方法,培养学生的应用能力、分析和解决问题能力、语言和非语言沟通能力,发挥学生的主体作用,以达到提高实验教学质量的目的。

钢琴初级教学的探究

随着人们物质生活和文化生活水平的提高，学习钢琴的人数与日趋增。因此，如何提高钢琴初级教学质量成为一个新的课题。笔者从钢琴教学前应树立的目标意识，教学初级规范化的教学形态，贯穿整个教学工程的重要教学规则这三个方面，讲述了一下教学的心得体验。

病例教学法在妇产科学教学中的运用

目的：为提高并培养学生的综合职业能力，探讨病例教学法在妇产科学教学中的应用。方法：选择2009级社区医学学生100名，随机分为实验组与对照组各50名，实验纽以病例教学法为主、对照纽以传统讲授法为主进行授课，将两者结果进行比较。结果：实验纽学生在学习兴趣、知识运用等方面有明显提高。结论：在妇产科学的教学过程中应用病例教学法效果良好，有助于实现培养有综合职业能力的实用型医学人才的目标。

合理使用劣质棉短绒生产合格的棉浆粕(一)加强原绒管理和工艺研究部分

棉短绒的等级质量好坏,直接影响到制浆过程中的单耗,质量,经济效益,安全。近几年来由于全国乡镇企业的蓬勃兴起,各地造纸生产不断增加,而全国棉短绒的产量却因种种因素有一定幅度的下降,从而使全国棉短绒的计划分配受到数量,价格,质量地区性等多方面的制约,同时又因对外开放的需要,部份产区的棉短绒相当的数量要投入国际市场。因此就目前国内情况来讲,棉短绒的数量是一个很大的缺口,加上在质量方面,各地棉短绒生产厂缺乏严密的管理,等级质量没有统一的监控手段,至使近年来棉短绒等级质量下降,甚至有严重掺杂,这对制浆厂的生产带来很大威胁。为了合理使用好劣质棉短绒,我们采取了一系列措施,尽可能在制浆过程中提高半制品质量,确保浆粕成品质量以求获取最佳经济效益。