考试焦虑双字词库的补充评定

考试焦虑是影响学生学习质量的重要原因之一,由于之前的词库维度较少,意在之前双字词评定的基础上增加愉悦度、唤醒度和形象性三个维度,补充评定考试焦虑双字词库。研究通过测验焦虑量表(Test Anxiety Inventory, TAI)、状态–特质焦虑问卷(State-Trait Anxiety Inventory, STAI)两个问卷区分高中低考试焦虑组,选取西北民族大学在校本科生45人,对406个经过筛选的双字词进行愉悦度、唤醒度、形象性三维度上的评定。结果显示,词汇库内部一致性信度均在0.8以上;被试在唤醒度、形象性上不存在性别差异,但愉悦度上存在性别差异;通过聚类分析发现,愉悦度低唤醒度低的词汇较少。本研究所评定的词汇满足标准化词库的要求,评分结果稳定、可靠,可作为相关考试焦虑研究的实验材料,但有待进一步改善。

网络暴力游戏与中学生暴力行为的相关研究

暴力行为是个人身心健康发展的影响因素之一,对家庭、社会和谐有很大程度的影响。本研究以在校中学生为研究对象,采用抽样调查的方法,旨在探讨网络暴力游戏和中学生暴力行为的相关,以便发现有暴力行为的人群具有的共性特点,利于提出有效且具有建设性的治疗方案。研究验证与发现:(1) 玩网络暴力游戏会改变人们对暴力行为的看法,且影响是长期的、潜移默化的;(2) 无论在网络世界还是在现实世界,中学生对网络游戏的模仿不具普遍现象;(3) 网络暴力游戏与中学生暴力行为有一定的相关,但“暴力”表现的方式并不相同;(4) 网络暴力游戏对中学生的暴力赞成程度及暴力情绪有明显的预测作用。

身体欣赏缓解女性身体不满意

以60名高水平和低水平身体欣赏女性为被试,以“瘦理想”图片为实验材料,对被试进行媒体曝光(观看“瘦理想”图片),旨在探讨瘦理想图片对高、低身体欣赏水平女性身体满意度的影响。结果发现,观看“瘦理想”图片后,女性身体欣赏水平能预测其身体满意度的变化,进行媒体曝光对不同身体欣赏水平女性身体满意度的影响不同,即身体欣赏低分组身体满意度显著降低,而身体欣赏高分组身体满意度没有显著变化。以上结果表明,媒体曝光后,身体欣赏缓解女性的身体不满意。

初中生受欺负对抑郁的影响——自尊的中介作用

目的:探讨初中生受欺负、抑郁、自尊三者之间的关系以及自尊在初中生受欺负和抑郁之间的中介效应。方法:采用儿童欺负问卷(中学版)、自尊量表(SES)和儿童抑郁调查量表(CDI),对银川市400名初一年级的学生进行问卷调查,将调查数据输入SPSS进行处理,研究受欺负、自尊和抑郁三者的关系。结果:受欺负与抑郁呈现显著正相关(p <0.01);受欺负与自尊之间呈显著负相关(p <0.01);抑郁与自尊呈显著负相关(p <0.01)。自尊在受欺负与抑郁之间有部分中介效应。初中生受欺负程度对抑郁有预测作用。结论:自尊在受欺负和抑郁间有部分中介作用,受欺负通过自尊的部分中介效应对抑郁产生作用。

高校打击乐演奏教学中学生情感调控能力培养研究

打击乐演奏是音乐表演形式之一。通过运用技巧和融入情感呈现良好的舞台效果,是打击乐演奏者应该具有的基本素质。然而,在分析调查中发现,高校打击乐演奏活动中学生情感调控能力有所欠缺,一个重要的原因就是没有形成良好的情感调控机制。因此,分析打击乐演奏的特点和高校打击乐演奏教学中学生情感调控能力培养现状,以及打击乐演奏教学中学生情感调控的特点,并提出打击乐演奏教学中培养学生情感调控能力的策略。

移动短视频对观众心理意识的影响研究

互联网时代,新媒体技术的不断发展改变了人们获取信息和知识的方式。当下,碎片化的信息流使得移动短视频受到观众的喜爱和青睐,其对观众生活、心理、社交均产生了重大影响。短视频平台可通过优化平台推送和宣传方式、加强平台监督管理、提高观众媒体素养、激发观众自主性和能动性等策略,不断创新改革,打造和谐、健康、稳健的短视频制作和传播平台。

短视频平台在中学劳动教育中的应用

随着信息技术的快速发展,短视频平台已经成为人们获取信息和娱乐的重要途径。中学劳动教育是培养学生实践能力、创新精神和社会责任感的关键课程。本文探讨了短视频平台在中学劳动教育中的应用可能性和效果,分析其在教学中的优势与挑战,并提出相应的建议。