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浅谈初中体育教师形象的教育效应
1
作者
孔兰华
《新校园(上旬刊)》
2013年第11期226-226,共1页
体育教师的良好形象可以产生榜样效应和威信效应.这种效应可以改变社会上对体育教师的错误认识。树立体育教师良好形象的方法包括提高政治素养,具有高尚的职业道德,提高理论水平、专业技能和教学能力,努力提高自身文化知识水平,关...
体育教师的良好形象可以产生榜样效应和威信效应.这种效应可以改变社会上对体育教师的错误认识。树立体育教师良好形象的方法包括提高政治素养,具有高尚的职业道德,提高理论水平、专业技能和教学能力,努力提高自身文化知识水平,关心、爱护、尊重学生。
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关键词
体育教学
教师形象
教育效应
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职称材料
题名
浅谈初中体育教师形象的教育效应
1
作者
孔兰华
机构
南京市高淳区沧溪中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第11期226-226,共1页
文摘
体育教师的良好形象可以产生榜样效应和威信效应.这种效应可以改变社会上对体育教师的错误认识。树立体育教师良好形象的方法包括提高政治素养,具有高尚的职业道德,提高理论水平、专业技能和教学能力,努力提高自身文化知识水平,关心、爱护、尊重学生。
关键词
体育教学
教师形象
教育效应
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈初中体育教师形象的教育效应
孔兰华
《新校园(上旬刊)》
2013
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