护患非语言沟通技巧

护患非语言沟通技巧随着整体化护理的全面开展和社区卫生保健工作的起动,人际交流和沟通技巧已是护理人员所必须具备的条件和技能.交流技巧虽然是多方面的,但最主要的是语言交流技巧和非语言交流技巧.语言,是人们表达自己思想意识的基本方法.但是,语言并不一定能够坦率地表达出每个人的内心世界.研究发现,人体本身就能发出众多信号,这些信号能扩大或者否定口语所表达的意思.人们把这种以身体的各种举动所反应出内心世界的语言称为'身体语言'.在人际交流中,真正做到心灵沟通,除了要掌握语言交流技巧外,还要及时正确地感受和理解对方的身体语言,以便调整自己的护理行为.这就是非语言交流技巧,包括倾听、表情、身体姿势和手势行为等.

护理干预提高肿瘤放疗病人生活质量的研究

为了提高肿瘤放疗病人的生活质量,选择2008年11月-2009年4月在我科住院的肿瘤放疗病人116例,随机分为干预组和对照组各58例,对照组采取常规护理措施,干预组采取心理治疗性干预和社会支持干预相结合的方法,进行了为期6个月的护理干预,采用EORTC-QLQ-C30中文版量表,观察各项指标,用SPSS10.0进行资料描述,差异有统计学意义 （P〈0.05）.通过护理干预,减轻了放疗对肿瘤病人的负面影响,提高了其生活质量.

500例艾滋病患者健康教育效果分析

探讨健康教育在艾滋病患者护理中的效果。方法:收集我院2020年1月—11月管理的500例艾滋病患者,随机分成观察组和对照组各250例,对照组给予常规指导,观察组实施健康教育。结果:两组患者护理前对艾滋病疾病认知水平及治疗知识的认知水平比较无统计学意义(P>0.05),健康教育后,观察组明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05),两组患者护理前治疗依从性、自我护理能力、护理满意度比较无统计学意义(P>0.05),健康教育后,观察组明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员专业培训,加强心理健康教育、用药指导、行为教育、运动指导和预防感染可以明显提高艾滋病患者的治疗依从性,自我护理能力和护理满意度,值得临床推广。