将微课应用于高校计算机教学中的几点思考

新形势下,社会对人才的信息素养和信息处理能力的要求在不断提高 , 计算机应用能力已成为各类人才必备技能之一。高校计算机教学也需要基于用人市场需求以及人才发展需求,落实基础内容,提高人才计算机应用技能。微课应用在高校计算机教学的过程中,可以充分利用微课“短小精悍”的优势特点,优化传统教学中存在的不足,有效地提高学生主动学习意识,降低学习的难度,提高教学的质量与效果。

基于多元教学资源建设的高校计算机基础课程改革探索

近年来,伴随着社会的进步与发展,各行各业对于人才的需求量在逐步上升,以此对高校提出了新的挑战,现如今,“创新”理念已经渗透至教学活动中的方方面面,对于计算机基础课程改革工作同样产生了较大影响。因此,高校计算机基础课程改革工作中应当融入”多元”教学资源建设,从而进一步提升管理质量,以期收获更好的管理效果,为社会培育出更多高质量人才。本文以此为背景,针对”多元”教学资源建设下的高校计算机基础课程改革模式进行了深入探究。