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客观结构化临床考试在临床医学实习生实习结业考试中的应用
被引量:
9
1
作者
孔华俊
陈艳晓
+3 位作者
胡汝云
廖苏芳
金婉婷
张伟英
《中国高等医学教育》
2016年第9期58-59,共2页
探讨客观结构化临床考试(OSCE)在临床实习生实习结业考核中的价值。通过客观结构化临床考试在117位临床医学专业实习生实习结业考试中的应用,对考核成绩进行分析、对考官和学员进行考后调查。因此OSCE可以对临床实习生实习成效有较全面...
探讨客观结构化临床考试(OSCE)在临床实习生实习结业考核中的价值。通过客观结构化临床考试在117位临床医学专业实习生实习结业考试中的应用,对考核成绩进行分析、对考官和学员进行考后调查。因此OSCE可以对临床实习生实习成效有较全面的了解,该考核方式的应用可以完善实习生实习结业考核方式,提升实习效率、提高实习质量。
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关键词
客观结构化临床考试
实习生
实习结业考核
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职称材料
医共体下基层全科医师高血压模块化培训实践
被引量:
1
2
作者
卢阳珍
孔华俊
+1 位作者
王晓
卢晓琴
《全科医学临床与教育》
2019年第10期918-920,共3页
党的十九大报告明确指出“实施健康中国战略”[1],目前基层全科医生力量薄弱难以满足广大人民对健康服务的需求,初级医疗保健体系不健全,基层医疗机构不强,积极性不高,县级医院业务占比过高,老百姓看病不方便,县域内的医疗机构协同性差...
党的十九大报告明确指出“实施健康中国战略”[1],目前基层全科医生力量薄弱难以满足广大人民对健康服务的需求,初级医疗保健体系不健全,基层医疗机构不强,积极性不高,县级医院业务占比过高,老百姓看病不方便,县域内的医疗机构协同性差,缺乏系统关联[2]。随着医改的深入推进,以县乡一体化为核心的医共体模式建设正在向基层医疗卫生机构延伸。其以县级医院为龙头,乡镇卫生院为枢纽,村卫生室为基础,通过整合基础医疗卫生服务资源,建立科学有效的分级诊疗、双向转诊等分工协作机制,扭转了基层医疗机构技术力量薄弱、群众看病难等现象。因此,构建以县乡一体化为核心的医共体是新型医疗服务体系模式的大势所趋。
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关键词
基层医疗机构
基层医疗卫生机构
党的十九大报告
分级诊疗
县级医院
双向转诊
全科医师
看病难
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职称材料
县域医共体下社区医院全科医生模块化培训的实践研究
被引量:
2
3
作者
孔华俊
应争先
+2 位作者
汪莉
厉伟民
胡汝云
《中华医学教育探索杂志》
2023年第2期276-279,共4页
为提升全科医生的业务水平和服务能力,本研究以县域医共体社区医疗机构的需求为导向,通过15个模块的小班化培训,每周开设2个班,每个班培训时间为1周。培训采用“2+5”模式,即2天理论教学与病例讨论、5天床旁教学。培训后进行理论考试、...
为提升全科医生的业务水平和服务能力,本研究以县域医共体社区医疗机构的需求为导向,通过15个模块的小班化培训,每周开设2个班,每个班培训时间为1周。培训采用“2+5”模式,即2天理论教学与病例讨论、5天床旁教学。培训后进行理论考试、病例汇报和客观临床结构化考核,成绩均合格者,颁发合格证并给予相应的奖励。结果表明,培训后学员后测成绩较前测均有明显提升,合格率由18.4%提升到85.9%。该培训模式可在更广的范围内推广,但应注意需根据各地实际适当调整,相关部门和医院要给予充分的支持。
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关键词
医共体
全科医生
模块化培训
原文传递
本科临床医学专业学生实习体系构建与实践
被引量:
5
4
作者
孔华俊
胡汝云
厉伟民
《中华医学教育探索杂志》
2018年第8期801-805,共5页
为了加强本科临床医学专业实习生核心能力培养,提升实习质量和效能,东阳市人民医院构建了目标、内容、方法、考核为一体的实习教学培训体系。该体系以“实际照护病人能力”和“医学专业知识和技能”为导向,通过设定目标、完善教学内...
为了加强本科临床医学专业实习生核心能力培养,提升实习质量和效能,东阳市人民医院构建了目标、内容、方法、考核为一体的实习教学培训体系。该体系以“实际照护病人能力”和“医学专业知识和技能”为导向,通过设定目标、完善教学内容、改进教学方法、强化考核评估等措施,提升了实习质量,提高了实习生病史采集考核与技能操作考核的优良率。对近2年入院新员工的理论和技能操作摸底测评以及执业医师资格考试情况进行统计,发现之前在该院实习的新员工,其测评成绩和执医考试通过率明显高于在外院实习的新员工。
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关键词
实习生
培训方案
核心能力
原文传递
题名
客观结构化临床考试在临床医学实习生实习结业考试中的应用
被引量:
9
1
作者
孔华俊
陈艳晓
胡汝云
廖苏芳
金婉婷
张伟英
机构
东阳市人民医院
出处
《中国高等医学教育》
2016年第9期58-59,共2页
基金
温州医科大学高等教育教学研究课题(项目编号:YBJG201531)
文摘
探讨客观结构化临床考试(OSCE)在临床实习生实习结业考核中的价值。通过客观结构化临床考试在117位临床医学专业实习生实习结业考试中的应用,对考核成绩进行分析、对考官和学员进行考后调查。因此OSCE可以对临床实习生实习成效有较全面的了解,该考核方式的应用可以完善实习生实习结业考核方式,提升实习效率、提高实习质量。
关键词
客观结构化临床考试
实习生
实习结业考核
分类号
G427.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
医共体下基层全科医师高血压模块化培训实践
被引量:
1
2
作者
卢阳珍
孔华俊
王晓
卢晓琴
机构
东阳市人民医院全科
出处
《全科医学临床与教育》
2019年第10期918-920,共3页
文摘
党的十九大报告明确指出“实施健康中国战略”[1],目前基层全科医生力量薄弱难以满足广大人民对健康服务的需求,初级医疗保健体系不健全,基层医疗机构不强,积极性不高,县级医院业务占比过高,老百姓看病不方便,县域内的医疗机构协同性差,缺乏系统关联[2]。随着医改的深入推进,以县乡一体化为核心的医共体模式建设正在向基层医疗卫生机构延伸。其以县级医院为龙头,乡镇卫生院为枢纽,村卫生室为基础,通过整合基础医疗卫生服务资源,建立科学有效的分级诊疗、双向转诊等分工协作机制,扭转了基层医疗机构技术力量薄弱、群众看病难等现象。因此,构建以县乡一体化为核心的医共体是新型医疗服务体系模式的大势所趋。
关键词
基层医疗机构
基层医疗卫生机构
党的十九大报告
分级诊疗
县级医院
双向转诊
全科医师
看病难
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
县域医共体下社区医院全科医生模块化培训的实践研究
被引量:
2
3
作者
孔华俊
应争先
汪莉
厉伟民
胡汝云
机构
东阳市人民医院教学部
出处
《中华医学教育探索杂志》
2023年第2期276-279,共4页
基金
浙江省基层卫生软科学研究课题
金华市科学技术研究计划项目(2021-4-145)。
文摘
为提升全科医生的业务水平和服务能力,本研究以县域医共体社区医疗机构的需求为导向,通过15个模块的小班化培训,每周开设2个班,每个班培训时间为1周。培训采用“2+5”模式,即2天理论教学与病例讨论、5天床旁教学。培训后进行理论考试、病例汇报和客观临床结构化考核,成绩均合格者,颁发合格证并给予相应的奖励。结果表明,培训后学员后测成绩较前测均有明显提升,合格率由18.4%提升到85.9%。该培训模式可在更广的范围内推广,但应注意需根据各地实际适当调整,相关部门和医院要给予充分的支持。
关键词
医共体
全科医生
模块化培训
Keywords
Medical community
General practitioner
Modular training
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
原文传递
题名
本科临床医学专业学生实习体系构建与实践
被引量:
5
4
作者
孔华俊
胡汝云
厉伟民
机构
东阳市人民医院/温州医科大学附属东阳医院科教科
出处
《中华医学教育探索杂志》
2018年第8期801-805,共5页
文摘
为了加强本科临床医学专业实习生核心能力培养,提升实习质量和效能,东阳市人民医院构建了目标、内容、方法、考核为一体的实习教学培训体系。该体系以“实际照护病人能力”和“医学专业知识和技能”为导向,通过设定目标、完善教学内容、改进教学方法、强化考核评估等措施,提升了实习质量,提高了实习生病史采集考核与技能操作考核的优良率。对近2年入院新员工的理论和技能操作摸底测评以及执业医师资格考试情况进行统计,发现之前在该院实习的新员工,其测评成绩和执医考试通过率明显高于在外院实习的新员工。
关键词
实习生
培训方案
核心能力
Keywords
Internship
Training program
Core competence
分类号
R192.3 [医药卫生—卫生事业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
客观结构化临床考试在临床医学实习生实习结业考试中的应用
孔华俊
陈艳晓
胡汝云
廖苏芳
金婉婷
张伟英
《中国高等医学教育》
2016
9
下载PDF
职称材料
2
医共体下基层全科医师高血压模块化培训实践
卢阳珍
孔华俊
王晓
卢晓琴
《全科医学临床与教育》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
县域医共体下社区医院全科医生模块化培训的实践研究
孔华俊
应争先
汪莉
厉伟民
胡汝云
《中华医学教育探索杂志》
2023
2
原文传递
4
本科临床医学专业学生实习体系构建与实践
孔华俊
胡汝云
厉伟民
《中华医学教育探索杂志》
2018
5
原文传递
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