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如何实现以研促教、科教相融——以锂离子电池研究在《无机化学》教学中的应用为例
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作者 孔华彬 《广东化工》 CAS 2023年第23期157-159,共3页
“重科研、轻教学”是目前国内高等院校教育中普遍存在的问题。如何利用科研促进教学,实现科研与教学的有机融合,进而提升本科教学质量,是目前亟待解决的关键问题。本文主要以锂离子电池研究在本科基础课程《无机化学》教学中的应用为例... “重科研、轻教学”是目前国内高等院校教育中普遍存在的问题。如何利用科研促进教学,实现科研与教学的有机融合,进而提升本科教学质量,是目前亟待解决的关键问题。本文主要以锂离子电池研究在本科基础课程《无机化学》教学中的应用为例,通过三步教学法:(1)利用科研激发学生学习兴趣;(2)通过科研过程促进学生对理论知识的掌握与应用;(3)以无机化学基本原理指导科学研究,使枯燥的理论课程绽放科学的魅力,促进科研与教学的有机融合。该教学方法有助于达到基础教学支撑科学研究,科学研究反哺基础教学,实现教学与科研的并重发展。 展开更多
关键词 本科教学 教学改革 科教相融 无机化学 锂离子电池
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基于非亲核电解液构建稳定的镁离子电池
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作者 谢茂玲 王钧 +5 位作者 胡晨吉 郑磊 孔华彬 沈炎宾 陈宏伟 陈立桅 《电化学》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期131-138,共8页
非亲核电解液被认为是新一代可用于镁离子电池的高稳定电解液。但由于电解液容易在镁金属表面产生不传导镁离子的钝化层,导致镁的电化学沉积/溶出过程在该电解液中表现出动力学缓慢、库仑效率较低等缺点。在本研究中,我们通过在非亲核... 非亲核电解液被认为是新一代可用于镁离子电池的高稳定电解液。但由于电解液容易在镁金属表面产生不传导镁离子的钝化层,导致镁的电化学沉积/溶出过程在该电解液中表现出动力学缓慢、库仑效率较低等缺点。在本研究中,我们通过在非亲核电解液中引入二苯二硫醚(PDF)添加剂以实现对镁金属电极的界面调控。研究表明PDF产生的苯基硫醇盐中间体可以紧密结合在镁金属表面,并显著抑制了镁金属表面钝化层的生成。经界面优化后的镁金属电极的沉积-溶出库仑效率高达99.5%,并且表现出显著降低的过电位。利用此电解液,并以镁金属为负极、Mo;S;Se为正极构建的镁离子电池在室温下可稳定循环150周(0.1 C)。这类通过添加剂优化镁金属界面的策略也将有助于推进其他类型的镁离子电解液的实际应用。 展开更多
关键词 镁离子电池 非亲核电解质 电极界面 添加剂 二苯二硫醚
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