高校教师工作和谐现状与管理对策研究——以内蒙古地区部分高校为例

采用问卷调查法对内蒙古地区部分高校教师工作和谐状况进行调研,发现47%的教师和谐地工作着,近53%的教师不和谐地工作着。除了和谐关系状况较好,多数高校教师在工作和谐其他维度上皆处于不和谐状态。即,当前高校教师在职场中多数处于工作不和谐状态。为促进高校教师工作和谐,一方面教师要调整自身状态,另一方面学校要树立和谐管理理念、制定和谐管理制度、运用和谐管理方式。

论班杜拉的观察学习理论及其对教育研究的启示

观察学习是通过榜样所表现的行为及其结果而进行的学习 ,由注意、保持、运动复现和动机四个过程所组成。其理论对我国的教育研究启示在于 :要注重实验研究、要博采众长 ,要理论联系实际 。

案例教学法在《管理心理学》教学中应用的实验研究

本文采用等组对比实验法研究了案例教学法在管理心理学课堂教学中的应用,深入探索了案例教学法的组织、设计和教学实践,研究表明,案例教学能够为学生提供充分的实践条件,激发了学生的学习兴趣,培养和提高了学生的创新能力、解决实际问题的能力和实务操作能力,加深了其对专业理论知识的理解.

学生学业成就归因倾向及其效应的研究

学业成就归因是学生对其学业成就的原因进行追寻、解释和评价的过程。根据韦纳的归因理论和调查研究 ,学生对学业成就归因的因素主要有努力、能力、任务难度、运气、学习兴趣、师生关系、同伴关系、教师教学等。这种对学业成就归因的结果对学生的情感反应、学习动机。

蒙汉大学生积极心理品质现状调查与分析——以内蒙古地区部分高校为例

采用当代大学生积极心理品质评价问卷对内蒙古844名在校蒙汉大学生调查,结果表明:蒙汉大学生积极心理品质总体发展属于中等水平,各维度由高到低为灵性与超越、正直与勇气、智能与知识、正义与合作、自我管理与谦逊、人性与爱;在总体发展水平、自我管理与谦逊、智能与知识、正义与合作、灵性与超越维度上存在差异,蒙族大学生高于汉族大学生;在积极心理品质的总体发展水平上,蒙族大学生的积极心理品质随年级的升高而上升,汉族大学生则随年级的升高而下降。

初中生智力因素和人格特征与学业成绩的关系

初中生智力因素和人格特征与学业成绩关系的研究结果表明：学业成绩与智商之间存在着中等程度的相关，其中数学成绩与智商的相关高于语文成绩的相关；学业成绩与人格特征存在着高度相关，独立性、有恒性、敢为性、慎密性、幻想性、显示性和稳定性是影响学业成绩的重要人格特征；在成绩优良学生中，智力高低与独立性、敢为性、乐群性、慎密性、怀疑性和幻想性等均有显著的差异。

高校教师工作和谐与工作倦怠的关系研究——以内蒙古地区部分高校为例

采用问卷调查法对内蒙古地区部分高校教师从人口统计学变量上对工作和谐与工作倦怠及其关系进行分析。结果表明:除工作和谐在工龄上、工作倦怠在性别上无显著差异之外,其他的人口统计学变量在工作和谐、工作倦怠上都存在显著差异;工作和谐与工作倦怠呈负相关;和谐关系对工作倦怠有非常明显的负向预测作用;和谐组织对工作倦怠有非常明显的正向预测作用。

高校教师工作和谐状况调查与分析——以包头市部分高校为例

采用问卷调查法研究了包头市部分高校教师工作和谐的状况,结果表明:二成多的教师不和谐地工作着,三成多工作和谐一般,四成多工作比较和谐;在工作和谐水平上,管理人员显著高于副高级、中级、初级教师;男教师和谐体验高于女教师。为使高校教师工作和谐,教育行政部门要调适教师工作压力;高校要和谐管理;教师要努力提高个人素质。

中学生物导学式程序教学法实验研究

本文采用等组对比实验法,进行了中学生物导学式程序教学法的研究。教法过程包括引导、自学、讨论、总结、创新五个阶段。研究结果表明,此教法在提高学生学业成绩和发展能力上明显优于传统的常规教学法。调动了学生学习的积极性,大面积提高了教学效果。

师范院校教学实习评估探讨

教学实习评估应遵循客观性、科学性和民主性原则。评估的依据和标准应包括备课、试教、作业的布置与批改、辅导与答疑和学业成绩的考核。根据评估的依据和标准确定教学实习评估的内容和评估标准的数量化。

大学生网络交往动机与孤独感的关系

采用问卷调查法研究了内蒙古地区744名在校大学生网络交往动机、孤独感及其关系.结果表明:大学生在网络交往动机中表达情感上存在极其显著的学校差异,表现为师范>理工>医学;大学生孤独感在学校类型上存在显著性差异,表现为师范>理工>医学;大学生孤独感与网络交往动机中社会性动机呈显著正相关,与获取信息呈极其显著负相关,与表达情感呈极其显著正相关;大学生的孤独感越高,其网络交往动机越强,孤独感越低,其网络交往动机越弱;表达情感、获取信息、社会性对孤独感有显著负向预测作用.

列昂节夫活动——个性理论述评

原苏联著名的心理学家列昂节夫的《活动·意识·个性》一书是列昂节夫关于活动——个性理论的总结和完善,他主张以活动为中心概念来建立个性心理学的理论体系。他在前人研究的基础上,进一步研究了活动在个性形成中的作用,个性在活动中的表现等问题,做出了突出的贡献,但他的活动——个性理论也存在着忽视自然环境和遗传因素对个性形成和发展的作用等不足。

在校初中生学习动机的调查研究

通过对内蒙古包头市在校初中学生学习动机的调查表明,目前大多数初中生学习动机是健康的,主流是好的,基本上能够把自己的学习同民族、国家和集体的利益联系在一起。研究结果同时也表明,学习动机是学生学习的重要动力。它不仅是调动学生学习积极性的重要条件,也是培养和形成良好品德的重要组成部分。因此,在学校教学工作中必须高度重视学生良好学习动机的培养。

谈高等师范院校电化教育的基本任务与措施

高等师范院校应运电化教育，与学科紧密结合。提高教学质量及培养师范生的电化教育素质。明确电化教育的基本任务，还须采用有效的措施加以实现，才能体现电化教育在现代教育中的作用。

青少年心理健康教育非生态问题的治理

人与自然的生态辩证关系理论、西方生态系统与生态平衡理论及我国道家传统生态智慧,为生态观视野的青少年心理健康教育研究提供了重要理论依据。青少年心理健康教育非生态问题包括教育主体单一、多为补救性治疗、与生态环境发生断层。生态观视野的青少年心理健康教育非生态问题的治理构想,包括遵循青少年心理健康教育生态原则、构建青少年心理健康生态保护层、形成青少年心理健康教育生态链和营造青少年心理健康教育绿色环境。

蒙汉大学生完美主义与抑郁的关系研究——以内蒙古地区部分高校为例

采用问卷调查了内蒙古地区684名在校蒙汉大学生的完美主义、抑郁及其关系。结果显示:81.73%的大学生为非完美主义者,10.53%的大学生具有消极完美主义倾向,7.74%的大学生为消极完美主义者;19.59%的大学生无抑郁,80.41%的大学生存在不同程度的抑郁;蒙汉大学生在完美主义的父母期望维度上存在显著差异(p<0.05),大学生完美主义与抑郁呈显著正相关(p<0.05),完美主义的担心错误维度对抑郁有显著的正向预测作用。

撤库地区小面额货币流通状况分析——以常州市为例

人民银行常州市中心支行现辖武进、金坛和溧阳三个支行,其发行支库相继于1999年、2000年、2005年撤并,辖内县级银行业机构现金存取业务全部集中到中心支库办理,出入库量约占全市的50%左右,

干旱和铁盐胁迫对油松种子内脂肪酸含量的影响

对42℃水浸泡且低温处理24 h的油松种子,在不同浓度的干旱和铁盐(EDTA-Fe)胁迫条件下进行萌发实验。通过对种子内脂肪酸含量指标的测定,结果表明:不同条件的浸种对油松种子内脂肪酸均有显著影响(p<0.01),并且呈现一定的规律。

本科生物科学专业能力培养问题与建议——以包头师范学院为例

作者从生物科学专业能力培养入手,展开研究调查,力图寻找生物科学专业师范类课程设置存在的问题和建议,为新一轮的生物科学专业培养方案提供一些理论基础。