浅谈积极心理学在辅导员思政教育工作中的应用

随着社会的发展和进步,我国的教学理念和教育模式发生了巨大改变。在高职思想政治教学当中,辅导员的教学理念受到社会发展变化的影响开始注重思想政治教学的方法。辅导员作为高职学生思想道德培养的核心,需要将思想政治教育工作贯穿整个高职教学体系当中。本文从积极心理学在辅导员思政教育工作应用的角度出发,旨在帮助学生建立更加正确和积极的人生观和价值观,为学生未来的发展奠定良好的基础。

王充《论衡》“造论著说”的文体学意义

历来学者考察“论体文”演进史,多以诸子为创作渊薮,《文心雕龙》为理论基准,其实,王充“造论著说”正是承上启下的关键。“造论著说”出自《论衡》“五文说”,其核心目的是“辩然否,疾虚妄”,在当时文体中最能切中时弊。由于仕宦不成,王充转而希求“以文立业”,实现其个人的“造论著说”,此即《论衡》一书。而王充所提出的一系列“造论著说”的写作原则,如“师心独见”,“明白晓畅”,“不务华辞,不为曲说”,及“多说有益”等,后世有不少逐渐演变为“论体文”的体式规范。作为最先将“造论著说”别为一体者,王充大力抬高“论”的地位,从此,“论”才开始得到曹丕、刘勰等历代文论家的重视与推进。总之,王充的“造论著说”在文体学上实具有导源意义。

“窗含西岭千秋雪”新解——作为“优美与崇高之结晶”的《绝句四首》其三

《绝句四首》其三(“两个黄鹂鸣翠柳”)在杜甫七绝中占据重要位置,然而诸家对此诗的关注主要集中于表层景物,这在某种程度上导致了对于此诗的浅显化理解。倘若结合“诗史互证”与“以杜证杜”的方法,便会发现“窗含西岭千秋雪”是重解诗意的关键句,它包含了“西山”这一重要地点,杜甫常以此指代唐王朝的吐蕃边患。全诗以景语道深情,寄托了诗人深沉的忧患意识与忧国爱民的情感,可谓“优美与崇高之结晶”。

潍坊市博物馆:齐文化百宝箱

日前,人民日报海外版刊登了'你所不知道的一级馆——潍坊市博物馆'一文,全面介绍了潍坊市博物馆丰厚的馆藏瑰宝和市博团队积极作为,用实际行动践行习总书记'让文物活起来'指示精神,勇于担当城市文明传播者重任的先进事迹。本刊派记者对潍坊市博进行了追踪和采访,敬请关注。