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在教育日记中反思成长
1
作者
孔婉芳
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第11期55-56,共2页
一次,我有幸聆听了《教育行动研究与教师专业发展》的专题报告,报告中的魏书生、苏霍姆林斯基都走过了一条读书、实践、写作之路,靠着勤奋探索、靠着坚持不懈写教育日记而成为著名教育家。听后,我不禁怦然心动:写教育日记,我也来...
一次,我有幸聆听了《教育行动研究与教师专业发展》的专题报告,报告中的魏书生、苏霍姆林斯基都走过了一条读书、实践、写作之路,靠着勤奋探索、靠着坚持不懈写教育日记而成为著名教育家。听后,我不禁怦然心动:写教育日记,我也来试试!迄今100多天80多页的日记里,随意涂抹着自己的反思与领悟、甘苦与收获,隐约显现着并不成熟的成长轨迹。
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关键词
教育日记
教师专业发展
教育行动研究
苏霍姆林斯基
著名教育家
专题报告
成长轨迹
魏书生
下载PDF
职称材料
培养学生学习毅力小议
2
作者
孔婉芳
《学校管理》
2017年第3期58-58,共1页
求学路上,需要理想、目标,更需要恒心、毅力。我们有些学生志向很高,目标也定得很好,但实施起来常常只有三分钟热度,遇到困难就退缩,缺乏百折不挠的精神和持之以恒的毅力,学业上、事业上难有建树。因此,毅力的培养对一个人的成...
求学路上,需要理想、目标,更需要恒心、毅力。我们有些学生志向很高,目标也定得很好,但实施起来常常只有三分钟热度,遇到困难就退缩,缺乏百折不挠的精神和持之以恒的毅力,学业上、事业上难有建树。因此,毅力的培养对一个人的成长至关重要。
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关键词
学习毅力
学生
培养
人的成长
理想
恒心
原文传递
题名
在教育日记中反思成长
1
作者
孔婉芳
机构
江苏省吴江市青云中学
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第11期55-56,共2页
文摘
一次,我有幸聆听了《教育行动研究与教师专业发展》的专题报告,报告中的魏书生、苏霍姆林斯基都走过了一条读书、实践、写作之路,靠着勤奋探索、靠着坚持不懈写教育日记而成为著名教育家。听后,我不禁怦然心动:写教育日记,我也来试试!迄今100多天80多页的日记里,随意涂抹着自己的反思与领悟、甘苦与收获,隐约显现着并不成熟的成长轨迹。
关键词
教育日记
教师专业发展
教育行动研究
苏霍姆林斯基
著名教育家
专题报告
成长轨迹
魏书生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生学习毅力小议
2
作者
孔婉芳
机构
苏州市吴江区青云中学
出处
《学校管理》
2017年第3期58-58,共1页
文摘
求学路上,需要理想、目标,更需要恒心、毅力。我们有些学生志向很高,目标也定得很好,但实施起来常常只有三分钟热度,遇到困难就退缩,缺乏百折不挠的精神和持之以恒的毅力,学业上、事业上难有建树。因此,毅力的培养对一个人的成长至关重要。
关键词
学习毅力
学生
培养
人的成长
理想
恒心
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在教育日记中反思成长
孔婉芳
《阅读与鉴赏(教研)》
2008
0
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职称材料
2
培养学生学习毅力小议
孔婉芳
《学校管理》
2017
0
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