有机化学双语教学案例设计——以芳香烃为例

通过全面分析教学目标、学情与策略、教学重难点和反思整个教学过程,对有机化学双语课程进行教学设计,并将课程思政元素润物无声式融入教学中。以芳香烃为例,通过问题导向、实验现象、分析讨论、课堂训练、课后练习及问题反馈等教学措施,实现课前—课中—课后的教与学无缝对接。同时,课程改革使教师的综合素质得以提高,教学相长。

正交试验与响应面法优化微波提取地黄多糖工艺研究

为了获得微波提取地黄多糖的最佳条件,采用正交试验法和响应面法分别优化微波提取地黄多糖工艺,以地黄多糖得率为指标,采用微波提取地黄多糖,苯酚-硫酸法测定地黄多糖的含量,以微波提取时间、提取温度和料液比进行三因素分析,根据单因素试验结果设计正交试验和响应面试验,进一步优化微波提取地黄多糖工艺。微波提取地黄多糖工艺通过正交试验法优化的结果表明,最佳条件为微波提取时间150 s,提取温度80℃,料液比1 g∶10 mL,该条件下的地黄多糖得率为72.10%。响应面法优化微波提取地黄多糖工艺的结果表明,修正后的最佳工艺条件为微波提取时间137 s,提取温度89℃,料液比1 g∶8 mL,该条件下的地黄多糖得率为74.41%。经过两种优化方法的比较,响应面法适合优化微波提取地黄多糖工艺,能够有效提高地黄多糖得率。

环烯醚萜类化合物的结构及构效关系研究进展

环烯醚萜作为一类重要有效成分,存在多种中草药中,具有抗肿瘤,抗炎,降糖等多种药理活性。环烯醚萜类化合物结构不同,则其生物活性和作用机制也不尽相同,目前国内外对环烯醚萜类化合物结构修饰及其构效关系归纳总结尚未见文献报道。因此对此类化合物结构及构效关系进行系统归纳总结,将对开发此类创新药物具有较高的研究意义。本文通过国内外广泛的文献调研,分析总结此类化合物的结构、活性、作用机制之间的关系,对此类化合物活性预测、结构优化将具有良好的促进作用,为今后开发具有更高活性的新型环烯醚萜类药物提供研究基础。

抗胰腺癌中药多糖的研究进展

胰腺癌是一种侵袭性强、预后差的消化道恶性肿瘤,其五年生存期不到5%。迄今为止,人们还没有办法能攻克胰腺癌。目前,手术结合化疗仍然是胰腺癌治疗的主要手段,但疗效非常有限。因此,研发新的药物对胰腺癌的治疗具有重要意义。中药多糖具有抗胰腺癌的活性,具有多靶点、多途径、多环节的优势,凸显了巨大的应用潜力。对近20年来发现的具有抗胰腺癌活性的中药多糖进行了总结,并对多糖类抗胰腺癌药物的研究前景进行展望,以期为今后开发多糖类抗胰腺癌药物提供参考。

论浅谈小学语文读写结合教学策略

在小学阶段培养学生的读写能力是至关重要的,阅读和写作都是小学语文教学中必不可少的学习内容,两者之间的关系是相互促进、相得益彰的,在教学过程将读和写结合,相互配合可以将两者的作用发挥到极致,可以有效提高学生语文的综合素质。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文读写结合教学策略,希望具有一定参考价值。

基于二肽基肽酶4(DPP-4)靶点设计的五种降糖活性杂环合成及构效关系研究进展

糖尿病是我国慢性疾病中威胁人类健康的主要疾病,治疗糖尿病的药物作用靶点主要有二肽基肽酶4(DPP-4)、单磷酸腺苷活化蛋白激酶(AMPK)、过氧化物酶体增殖物激活受体γ(PPARγ)受体等,其中以DPP-4为靶点的靶向药物研究是近几年的热点.DPP-4抑制剂是治疗2型糖尿病的药物,其最大的优点是不易诱发低血糖和增加体重.据报道,目前已上市的DPP-4靶向药物可引起胰腺炎和超敏等不良反应,因此继续开发新型DPP-4抑制剂的降糖药物,以避免不良反应发生值得进一步深入研究.在系统的文献调研基础上,总结出具有潜在的降糖活性杂环结构,并通过计算机分子模拟对接,针对DPP-4靶点,最终筛选出5种易合成且降糖活性较高的杂环结构,并对其合成路线及构效关系进行归纳总结分析,为今后开发安全高效、结构新颖的DPP-4抑制剂的降糖药物提供研究基础.

荧光分光光度法检测黄芩中黄芩苷含量

目的建立一种简便、快捷定量检测黄芩中黄芩苷的新方法。方法以黄芩苷为标准品,利用其抗氧化活性以及4,4’-二叠氮二苯乙烯-2,2’-二磺酸二钠四水合物(DES)还原产物的荧光特性,采用荧光分光光度法,在激发波长为383 nm,狭缝宽度为2 nm,扫描范围为400 nm~600 nm的条件下,测定黄芩中黄芩苷的含量,同时研究了pH值、时间、常见无机离子及葡萄糖对黄芩苷检测结果的影响。结果在最佳条件下,黄芩苷在0.25 mmol/L~10 mmol/L浓度内与DES还原产物的荧光强度之间具有良好的线性关系,线性回归方程为F=99199 lgC-78205,r=0.999,检测限为5.72×10^(-3)mmol/L。结论基于DES还原产物荧光特性检测黄芩中黄芩苷含量的方法操作简便、快捷,具有良好的抗干扰性、稳定性和可重复性,可用于黄芩中黄芩苷的含量测定。