期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何营造初中语文高效课堂
1
作者
孔庆晗
《科学中国人》
2014年第01S期146-146,共1页
课堂教学的高效性是指在一般的课堂教学中,通过教师的引导和学生积极主动地配合教学,在单位时间内(一般是一节课)教师高效率、高质量地完成教学任务、学生获取知识得到高效发展。也就是说,在有限的40分钟课堂教学中,最大限度地完...
课堂教学的高效性是指在一般的课堂教学中,通过教师的引导和学生积极主动地配合教学,在单位时间内(一般是一节课)教师高效率、高质量地完成教学任务、学生获取知识得到高效发展。也就是说,在有限的40分钟课堂教学中,最大限度地完成教学计划,使学生掌握更多的知识,是高效语文课堂的实质。针对语文课程,如何在课堂上使学生最大范围地提高参与度,在知识层面、鉴赏层面、学习方法层面有所收获、有所进步是问题的关键。
展开更多
关键词
高效课堂
创新
兴趣
和谐
原文传递
题名
如何营造初中语文高效课堂
1
作者
孔庆晗
机构
河北省邯郸县三中
出处
《科学中国人》
2014年第01S期146-146,共1页
文摘
课堂教学的高效性是指在一般的课堂教学中,通过教师的引导和学生积极主动地配合教学,在单位时间内(一般是一节课)教师高效率、高质量地完成教学任务、学生获取知识得到高效发展。也就是说,在有限的40分钟课堂教学中,最大限度地完成教学计划,使学生掌握更多的知识,是高效语文课堂的实质。针对语文课程,如何在课堂上使学生最大范围地提高参与度,在知识层面、鉴赏层面、学习方法层面有所收获、有所进步是问题的关键。
关键词
高效课堂
创新
兴趣
和谐
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何营造初中语文高效课堂
孔庆晗
《科学中国人》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部