重视小学高年级数学教学提高学生数学才能

小学高年级的教学内容,特别是数学教学内容,不能仅仅停留在教学生认识数字和简单地数字加减法上面,而要向更深的一个层次推进。但是,考虑到这个时期的孩子还不能接受太过复杂的数学问题,因此这个时期的数学教学就在让学生对初中数学有一定认识的基础上，能很好地掌握本时期的所学知识，进而提高他们的数学才能。鉴于小学高年级数学有着如此特殊的地位，因此，我们有必要对小学高年级数学教学进行一次深入研究，来全面解决这一阶段的数学教学问题，引导学生和教师正确对待这一时期的数学学习和教学。

关于小学数学作业有效性的思考和尝试

作业是学生为完成学习的既定任务而进行的活动,是教学工作的有机组成部分。作业不仅是学生掌握基本知识、熟练技能的重要途径,还是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段。因此,数学作业的有效与否直接关乎数学教学质量。长久以来,学生的数学作业作为一项常规性的数学学习任务就是不停的做题、计算。