基于Comsol软件的电磁兼容课程案例式教学设计

该文介绍基于Comsol软件的电磁兼容课程案例式教学方法。通过案例教学和仿真,学生将理论知识应用于实际问题,深入理解电磁兼容的概念和原理。通过仿真案例的可视化结果,学生直观地理解电磁辐射和传导,观察不同参数对电磁兼容性的影响。结果表明,仿真案例具有直观性和可视化等优势,同时又有简化模型、缺乏实际操作经验和对计算机的依赖等局限性。在设计仿真案例时,要充分发挥其优势,规避不足,为学生的学习提供实践性、直观性和灵活性,培养学生的工程设计与研发能力。

面向“电气测量技术”实验教学的实践性探索

以应用为目标的“电气测量技术”课程,是多门课程的知识综合与贯通,具有实践操作性强等特点。该课程在实践教学环节中从制作罗氏线圈、设计调理电路,到进行大电流检测和数据采集与处理的全过程,均由学生自主完成,实现学生实践能力的培养过程;实验中根据波形噪声与幅值误差,完成参数调试与罗氏线圈的模型分析,实现学生分析能力的提高。实践表明,该实践活动能使学生掌握一个完整电气测量系统;提高学生的实践能力、分析和解决问题的能力,满足辅助理论教学的目标。

光电器件在机械零件表面涂层磨损剥落检测中的应用

1 表面涂层耐磨损性能的测试方法及比较 近二十几年来表面涂层技术发展非常迅速。在涂层的均匀度、牢固度、涂层膜厚度以及涂层性能的控制等方面都有了长足的进步,其使用也日益广泛。 具有涂层的机械零件和与之相接触的机械零件之间,在工作状态下通常都有一定的法向压力和较大的相对运动速度,故表面涂层的主要失效形式是涂层腐蚀和涂层剥落。无论哪种脱落形式都将使敷有涂层的机械零件的母体材料裸露,最终导致零件的快速失效。因此,通常都用零件在涂层剥落前的工作时间来评价零件表面涂层的耐磨性。表面涂层的耐磨性还受到零件工作的环境温度、介质性质、清洁程度等众多因素的影响。当这些因素改变时。

电流互感器伏安特性测试方法的研究

依据电力系统电压等级不断提高的工程背景下,采用变频测量保护用电流互感器伏安特性的方法,为电流互感器的现场检验提供了可能。通过研究铁心磁化过程的功率损耗,进而得出激磁频率与功率损耗的内在关系。针对涡流损耗和额外损耗对测量结果的影响,提出了伏安特性变频测量的损耗补偿方法,即在"频率比折算"的前提下,再进行损耗的补偿修正。研究结果表明,改进后的变频测试方法与直接在工频下测得伏安特性具有较高的一致性。

粗糙表面铁磁性棒材微裂纹检测与信号处理技术研究

为了克服微裂纹检测信号的重复性不能满足准确标定裂纹尺寸要求的缺陷 ,将重复测量所得微裂纹信号峰值视为带有噪声的连续峰值信号的采样值 ,利用小波变换在信号滤波上的优势对微裂纹峰值信号进行滤波后处理 ,由此确定被测裂纹的标准尺寸及其置信区间 ,从而使铁磁材料微裂纹检测技术从光洁表面向粗糙表面迈进了一步 .

基于NI ELVIS的直流电机转速测控实验系统的开发

目前我校"现代测试技术"课程实验大多采用实验箱实现,为弥补学生不能自由选择元器件、自行设计搭建电路的弊端,将NI ELVIS平台引入实验教学中,采用ELVISⅡ平台和开发软件LabVIEW开发了基于PID控制的直流电机调速系统。实验表明,ELVIS平台比传统实验教学装置更具有灵活性、创新性、实践性,可充分调动学生对实验内容的创造性。

工程教育认证背景下测控专业课程实验教学方法探索与改革

实验教学是工程教育认证重点关注的方向之一,是解决复杂工程问题的重要手段。文章分析了西安交通大学测控专业课程实验教学现状及存在问题,结合工程教育认证理念,从优化实验项目、丰富实验内容、重视实验过程评价等方面提出了改革与创新的方向,并且形成了持续改进的有效机制。以电气测量技术课程实验教学改革为例,叙述了改革的全过程和对课程建设起到的积极作用。

Comsol仿真软件在“电磁兼容”课程实验中的应用

随着电子产品中的电磁兼容问题越来越受到关注,“电磁兼容”理论已成为电气技术人员必备的专业基础知识,也是测控专业的学生不可或缺的能力之一。针对“电磁兼容”理论中概念抽象、公式多、学生理解困难等问题,通过优化实验内容,采取基于问题需求牵引式、互动式的教学方式,将Comsol仿真软件引入学生的实验中去。以“飞机天线串扰电磁兼容仿真实验”设计为例,说明将仿真软件用于电磁兼容课程实验的全过程。结果表明,该实验方式从多角度综合考虑了电磁兼容性的问题,有利于培养学生的理论知识,以及分析问题、解决问题的能力。

抽油杆强度分选仪的研究

详细介绍了抽油杆强度分选仪的研究背景、分选方案、试验结果和进一步改进的方向。用非电量电测量的方法进行金属材料的强度分选是完全可能的。