产出导向法视角下医学汉语病历写作教学模式探索

病历的写作是来华医学留学生在实习和见习阶段必不可少的实践内容之一。而传统的医学汉语教学只重视医学语言知识,忽视了学生语言技能特别是写作技能的培养,结果导致学生写作水平低下,难以满足实际的使用需求。针对该情况,基于产出导向法,探索实践性和应用性更强的病历写作教学模式迫在眉睫。其中,课堂教学各环节要充分融入“输出驱动”“输入促成”和“产出评价”教学流程,增强学生的学习主动性,同时辅以丰富多样的产出活动提高产出成果的质量,最后以“师生合作评价”的方式强化学习效果,真正提升学生写作水平。

河南开封与郑州语言景观对比研究——以自下而上的店铺招牌名为例

语言景观关注公共空间和场所的语言使用,对城市空间语言文化和谐发展有一定意义。选取河南开封和郑州主要商业街道,基于场所符号学理论和SPEAKING交际模型,研究分析河南开封和郑州两城市店铺招牌名的语音、修辞、语码类型及标牌字刻特点。开封和郑州的店铺招牌名音节数主要集中于二至五音节,基本符合店铺命名的"黄金格",且都有使用修辞手法的情况,存在一定的双语店铺名。两市不同之处在于作为古城的开封,店铺招牌一定程度上使用了繁体字及自右向左的书写形式,保留传统文化印记,郑州则无。

高等医学院校语言景观研究——以南京医科大学为例

本文以南京医科大学为例,从标牌类属、语言选择、语符转换等角度入手考察语言景观建设现状,并结合高校的教育场域特殊性,剖析隐藏在语言景观背后的意识形态宣传与思想政治教育功能,展示出在突发公共卫生事件背景下,高等医学院校如何运用语言景观进行常态化新冠肺炎疫情防控的宣传与教育工作。

合肥市景区语言服务研究——以三河古镇语言景观为例

三河古镇景区是合肥市唯一一家5A级景区,对其语言服务状况的分析有助于了解合肥市境内景区语言服务的基本风貌,提升景区语言服务水平。通过拍照取样,考察三河古镇语言景观的语码类型、语码取向以及语言使用情况,重点关注语言景观能否充分发挥服务功能,语码分布及使用是否合乎规范。整体来看,景区内的语言标牌使用了国家规范汉字,且标牌大多是双语和多语形式,英语作为强势外语紧随汉语之后,发挥了重要的作用。景区语言景观建设者重视语言服务的质量和水平,语言服务合理合规。