改良式病服在儿科临床护理安全管理中的应用探索

目的:探索改良式病服在儿科临床护理安全管理中的应用效果。方法:选取我院2015年1月—12月儿科收治住院的100例患儿,将其分成对照组与观察组,每组50例,对照组穿着普通病服接受治疗,观察组穿着改良式病服接受治疗,对比两种病服在临床护理安全管理中的应用效果。结果:与对照组相比,观察组患儿病服穿着依从性明显提高,患儿过敏发生率与病服损坏率均明显降低,对比各组差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:给儿科患者穿着改良式病服,可明显提升临床护理安全管理质量,值得推广与应用。

子午流注择时微波治疗在肺炎患儿治疗运用中的探索

肺炎是小儿常见病及多发病,中医药防治小儿肺炎具有很重要的意义,微波治疗凭其见效快,痛苦小,使用安全,简单易行,无明显副作用,患儿易于接受的优点,在肺炎外治法中发挥越来越重要的作用。依托我院儿科进行肺炎专病建设,本研究通过子午流注择时微波治疗,观察其临床疗效,旨在探究微波治疗小儿肺炎的最佳治疗时间段,形成规范化的护理操作流程,成为中医儿科较为理想的新给药途径的临床应用的中医护理操作技术。

浅谈高中语文教学中如何提高学生的核心素养

新课改到来之际,语文教师在教学中越来越重视培养学生的核心素养,尤其是在高中这个关键时期,培养学生的语文核心素养是语文教师的首要任务。核心素养这个词汇在教育大环境中是一个非常热门的词汇,任何年龄段的学生都要具备语文核心素养,这样才能够实现自我价值、提升人格修养,这就要求了教师要积极做好引导工作,提高学生的核心素养。