不同提取方法全蝎镇痛、镇静、抗惊厥作用的考察

目的比较冷提、热提、醇提等不同提取方法对全蝎镇痛、镇静、抗惊厥作用的影响。方法采用热板法、醋酸扭体法、自主活动分析法、戊四唑所致小鼠惊厥的方法,观察不同提取方法全蝎镇痛、镇静、抗惊厥作用。结果全蝎冷浸提取液的镇痛效果强于热提液和醇提液;全蝎冷提、热提、醇提液在镇静、抗惊厥实验中,差异无统计学意义(P>0.05)。结论从镇痛效应的角度,全蝎以冷提法为好;从镇静和抗惊厥效应的角度,全蝎采用冷提、热提、醇提三种方法皆可。

加工工艺对苦茶槭有效成分和抗氧化活性的影响

研究了不同加工工艺对苦茶槭主要活性成分和抗氧化活性的影响,以期筛选最适合苦茶槭加工方式。对所采集的苦茶槭鲜叶以不同加工方式进行加工处理,采取HPLC法对苦茶槭主要有效成分没食子酸含量进行检测。采用DPPH法评价不同加工方法苦茶槭自由基的抗氧化活动。结果显示,采用红茶加工法的苦茶槭没食子酸含量为(18.49±1.13)mg/g高于绿茶加工法(12.45±1.92)mg/g和自然阴干法(14.28±1.13)mg/g。不同加工方法的苦茶槭IC50依次为:绿茶工艺(0.443 mg/m L)<自然阴干(0.726 mg/m L)<红茶工艺(1.286 mg/m L)。从提高苦茶槭没食子酸含量,增加抗氧化活性角度建议采用红茶加工方法。

基于资源共享的《中药药事管理学》网络课程建设探讨

《中药药事管理学》网络课程建设是信息时代改革教学模式的需要。为了培养中药类专业复合型创新人才,分析了《中药药事管理学》网络课程建设的必要性,确定了该网络课程建设目标,并提出了相应措施,即紧扣大纲制定课程标准、提供丰富的网络教学资源、充分应用现代教学新技术与手段、设置合理的网络教学平台模块、加强师资队伍建设、制定完善的网络教学评价体系。

不同提取方法盐全蝎水溶性蛋白含量对比研究

目的通过对不同提取方法盐全蝎水溶性蛋白含量的比较研究,寻找水溶性蛋白含量较高的提取方法,为全蝎的临床用药提供借鉴。方法对活体东亚钳蝎进行盐制后,分别对水浸泡24h、水煎30、60、90、120min、75%乙醇浸泡24h六组样品浸出液进行粗蛋白、蛋白氮和氨基酸含量的测定。结果水煎60min盐全蝎水提液的粗蛋白、蛋白氮、氨基酸的含量与清水浸泡24h,水煎30min、90min、120min相比具有极显著差异。结论临床应用上采取水煎60min的方法可能更有利于全蝎的药效发挥。

瓜蒌薤白白酒汤通过调节Akt/GSK-3β信号通路减轻心肌缺血再灌注损伤

目的:探讨瓜蒌薤白白酒汤对心肌缺血再灌注损伤(myocardial ischemia/reperfusion injury,MIRI)的影响及其机制。方法:C57小鼠随机分为对照组、MIRI组、Akt抑制剂组及瓜蒌薤白白酒汤低剂量组和高剂量组。MIRI组通过Langendorff系统建立离体模型;对照组小鼠心脏持续体外灌注;瓜蒌薤白白酒汤低剂量组、高剂量组分别予瓜蒌薤白白酒汤500 mg·kg-1·d-1、1 000 mg·kg-1·d-1,连续灌胃给药1周,最后1次给药后6 h内建立离体MIRI模型;Akt抑制剂组在造模缺血前15 min和再灌注即刻给予Akt磷酸化抑制剂LY294002至灌注结束。各组干预结束后,采用2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTC)染色确定心肌梗死面积(IS),原位末端转移酶标记技术(TUNEL)评价心肌凋亡指数(AI),Western Blot检测磷酸化Akt(p-Akt)、磷酸化糖原合成酶激酶-3β(pGSK-3β)、Bcl-2/Bax和剪切的Caspase-3(Cleaved-Caspase-3)等蛋白表达水平。结果:与对照组比较,MIRI组IS和AI增加,p-Akt、p-GSK-3β和Bcl-2/Bax降低,Cleaved-Caspase-3表达上调;与MIRI组比较,瓜蒌薤白白酒汤低剂量组、高剂量组IS和AI降低,高剂量组p-Akt、p-GSK-3β和Bcl-2/Bax升高,Cleaved-Caspase-3表达下调,存在浓度梯度效应;与高剂量组比较,Akt组p-Akt、p-GSK-3β表达和Bcl-2/Bax明显下调,Cleaved-Caspase-3表达显著升高。差异均具有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:瓜蒌薤白白酒汤可能通过调节p-Akt/p-GSK-3β的表达减轻缺血再灌注损伤引起的心肌细胞凋亡。