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成绩的背后……
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作者
孔晓成
《新课程》
2017年第28期234-234,共1页
造成孩子成为“学困生”的原因很多,懒惰,教师可以去训练;家庭的原因,教师可以去沟通;贪玩,教师可以去严格要求……可是当一个孩子的心灵蒙尘,就需要教师有除“技术”外的更重要的东西。成绩反映出的只是一个现象,教师应该看清...
造成孩子成为“学困生”的原因很多,懒惰,教师可以去训练;家庭的原因,教师可以去沟通;贪玩,教师可以去严格要求……可是当一个孩子的心灵蒙尘,就需要教师有除“技术”外的更重要的东西。成绩反映出的只是一个现象,教师应该看清其背后的实质。
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关键词
学困生
宽容
爱
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职称材料
汉字识记语境化识字教学方法初探
2
作者
孔晓成
《七彩语文(教师论坛)》
2020年第8期14-15,共2页
什么是语境教学?语境即语言环境,指使用语言的环境。汉字的认识往往离不开具体的语言环境。在阅读中识字,已成为汉字识记教学的基本途径之一。阅读中大量的实词要通过具体、形象、直观的教学解决音、形、义的问题;一些抽象的词更要在语...
什么是语境教学?语境即语言环境,指使用语言的环境。汉字的认识往往离不开具体的语言环境。在阅读中识字,已成为汉字识记教学的基本途径之一。阅读中大量的实词要通过具体、形象、直观的教学解决音、形、义的问题;一些抽象的词更要在语言环境中来学习。
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关键词
汉字识记
语境教学
语境化
教学方法初探
基本途径
识字
阅读
原文传递
题名
成绩的背后……
1
作者
孔晓成
机构
江苏省南京市高淳区漆桥中心小学
出处
《新课程》
2017年第28期234-234,共1页
文摘
造成孩子成为“学困生”的原因很多,懒惰,教师可以去训练;家庭的原因,教师可以去沟通;贪玩,教师可以去严格要求……可是当一个孩子的心灵蒙尘,就需要教师有除“技术”外的更重要的东西。成绩反映出的只是一个现象,教师应该看清其背后的实质。
关键词
学困生
宽容
爱
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
汉字识记语境化识字教学方法初探
2
作者
孔晓成
机构
南京市高淳区漆桥中心小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2020年第8期14-15,共2页
文摘
什么是语境教学?语境即语言环境,指使用语言的环境。汉字的认识往往离不开具体的语言环境。在阅读中识字,已成为汉字识记教学的基本途径之一。阅读中大量的实词要通过具体、形象、直观的教学解决音、形、义的问题;一些抽象的词更要在语言环境中来学习。
关键词
汉字识记
语境教学
语境化
教学方法初探
基本途径
识字
阅读
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
成绩的背后……
孔晓成
《新课程》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
汉字识记语境化识字教学方法初探
孔晓成
《七彩语文(教师论坛)》
2020
0
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