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新课改下高中数学教学与学生创新能力培养路径
被引量:
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作者
孔月兰
《天津教育》
2023年第36期22-24,共3页
新课改背景下,高中数学教学致力于培养学生的创新能力。为了实现这一目标,需要优化课程设置、创新教学方法、强化评价体系建设。在课程设置方面,突出问题解决与创新思维培养、强调课程整合与跨学科拓展、注重实践与应用能力培养。在教...
新课改背景下,高中数学教学致力于培养学生的创新能力。为了实现这一目标,需要优化课程设置、创新教学方法、强化评价体系建设。在课程设置方面,突出问题解决与创新思维培养、强调课程整合与跨学科拓展、注重实践与应用能力培养。在教学方法创新方面,引入启发式教学和研究性学习、强化教师引导与学生自主探究、运用信息技术推动个性化教学。
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关键词
高中数学教学
教学方法创新
学生自主探究
评价体系建设
创新教学方法
教师引导
个性化教学
研究性学习
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题名
新课改下高中数学教学与学生创新能力培养路径
被引量:
1
1
作者
孔月兰
机构
山东省聊城市冠县武训中学
出处
《天津教育》
2023年第36期22-24,共3页
文摘
新课改背景下,高中数学教学致力于培养学生的创新能力。为了实现这一目标,需要优化课程设置、创新教学方法、强化评价体系建设。在课程设置方面,突出问题解决与创新思维培养、强调课程整合与跨学科拓展、注重实践与应用能力培养。在教学方法创新方面,引入启发式教学和研究性学习、强化教师引导与学生自主探究、运用信息技术推动个性化教学。
关键词
高中数学教学
教学方法创新
学生自主探究
评价体系建设
创新教学方法
教师引导
个性化教学
研究性学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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新课改下高中数学教学与学生创新能力培养路径
孔月兰
《天津教育》
2023
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