以社会主义核心价值观解读新时期高校师德建设

本文在讨论高校师德建设的思想理论基础上,总结了高校师德的特征及其加强建设的重要性。结合理论和实践的两个层面,从社会主义核心价值理论体系讨论了新时期高校师德建设的内容和路径模式。

论公民教育在中国的发展趋势

历史经验告诉我们,在一个公民教育程度十分低下的国家不可能实现现代化。我国公民教育的发展趋势:一是将中华民族优秀的传统文化发扬光大,并融合现代意义,彰显新时期的"人本主义"精神;二是在公民教育中突出进行公民意识教育;三是民族精神和时代精神的结合将成为多元化公民教育的未来走向。

我市高校公民意识教育存在的问题及其对策

高等教育的任务是培养高级专门人才，我国现阶段的大学教育就其本质而言是一种专门人才教育，与之相关的专业课程的教学在大学教学中占绝对优势。而作为社会主义精神文明建设基础工程的公民意识教育则处在大学教育的边缘，致使当前大学生的公民素质不容乐观。

公民教育——高校思想政治教育改革的取向

公民教育在中国起步较晚．源于人们长期以来对它的误解。不过幸运的是．随着中国社会发展以及与外界交流沟通的日益增多，公民教育日益成为众多教育者以及社会学者和政治学者关注的内容。

天津市高等医学院校大学生消费心理与行为研究

通过科学有效的问卷调研方法,随机对近400名高等医学院校在校大学生消费心理和消费行为进行调查,结果表明大学生的消费水平存在着差距,消费结构呈现着多元化特征。在对调查结果进行全方位分析的基础上,提出了切实可行的对策和建议,为医学院校培养全面发展的专业人才提出了相关建议。

高等医学院校创新创业教育机制与有效实践模式研究——以天津中医药大学“多主体联动”模式为例

从当前我国高校创新创业教育面临的实际问题出发,以天津中医药大学在大学生科技创新创业教育中采用的"校长-团委-学生-社会"多主体联动模式为研究对象,重点讨论了这一联动实践模式的具体运行机制以及实践效果。

高等医学院校公民教育与创新教学实践模式探索

基于医学院校公民教育与医德教育的关系理论,根据我国当前医学生公民意识与医德认知现状,以创新的视角探索医学生公民教育教学的有效实践模式,旨在为我国高等医学院校加强内涵式建设、提升人才培养规格提供参考。

大学生安全意识的现状特征与微时代下多元教育路径探讨

通过对天津市350名高等医学院校大学生的调查,反映出当代大学生关于安全意识的现状与特征。在此基础上,深入探讨了微时代环境下,从教育管理、基础设施、公安部门和社会治理等多个维度进行安全意识教育的有效路径。

政协章程与时俱进 统战事业继往开来

人民政协第五次修章,是新形势新任务对政协工作的要求,是政协事业发展的需要。要从政协的指导思想、在基本政治制度中的地位、成员变化、性质、主题、职能、委员条件和要求、界别设置等八个方面全面领会和把握《章程修正案》的主要内容和精神实质。

高校公民教育实施之瓶颈探究

培育公民健康的"公民意识"是一个现代国家形成过程中不可或缺的重要内容,我国高校公民教育在实施过程中不仅遇到了各种各样的问题,而且长时间处于"瓶颈"状态,造成这种现状的原因是中国社会公民意识的缺失和公民教育本身的不成熟,这也体现了在一个有几千年封建历史的社会主义国家进行公民教育的复杂性和艰巨性。

大学生公民教育新路径探析

当代中国的马克思主义是大学生公民教育的思想基础;培育中国特色社会主义共同理想的社会主义建设者是大学生公民教育的发展目标;传承与发扬民族精神与时代精神是大学生公民教育的重要使命;坚持弘扬社会主义荣辱观是大学生公民教育的实践方向。大学生公民教育要取得实效,一要不断探索新的实践路径;二要大力营造全社会共同关心高校公民教育的氛围。