中职学校思政课教师与班主任协同育人体系的构建

随着我国教育事业的发展,中职教育受到了越来越多的重视,尤其是在素质教育背景下,中职学校更加重视素质教育,要改变传统的教育教学模式,各个思政教育主体之间要相互配合,打造协同育人体系。思政课教师与班主任是思政教育的核心主体,文章通过分析构建思政课程教师与班主任协同育人体系的意义,对思政教师和班主任的角色进行定位,探讨构建思政课教师与班主任协同育人体系面临的挑战及对策,以供借鉴。

中职校学前教育专业特色班集体创建的实践探究

随着我国经济水平的日益提升,我国的教育事业也随之快速发展,学前教育开始受到社会的广泛重视,对学前教育专业的建设,提出了更高的要求。本文主对中职校学前教育专业特色班集体创建的实践进行探究,希望能为相关人员提供一些建议。