“三全育人”视角下《工程经济学》课程思政教学探索与实践

在“三全育人”与“课程思政”的大背景下,利用课堂教学主渠道实现协同育人目标成为高校课程建设改革的重点之一。《工程经济学》是高校工科专业的一门专业基础或必修课程,是经济与工程管理相结合的交叉学科,课程本身蕴含较多的思政资源。为此,以三全协同育人为导向,分析研究课程教学现状及思政融入情况,树立课程思政目标,打造德能并重的教学团队,挖掘思政元素并与课程知识有效融合,借助混合式教学促改革,运用案例式教学实现思政有效融合,为专业课程“课程思政”改革与实践提供了参考。

EPC模式下建筑供应链模型研究

针对建筑供应链管理研究与应用中存在的问题,提出建筑产业化背景下基于EPC模式供应链管理的必要性,并进一步阐述EPC模式下建筑供应链的基本内涵,分析EPC模式下建筑供应链的构成主体及其职责,对比传统供应链模型构建新型建筑供应链结构模型,并指出建筑供应链运作管理需要政府引导扶持、建筑技术标准化、管理理念变革与企业合作等。

制造业现场管理体系的构建及其要点分析研究

在阐述现场管理的概念及方法的基础上,总结制造业生产现场存在的各种问题及现场管理执行过程中存在的问题,指出现场管理体系构建的意义,阐明现场管理体系构建的基本原则,设计现场管理体系总体框架,并针对现场管理体系的组织结构设计、目标体系的分解、执行与控制流程及实施效果评价等要点问题进行了阐述,最后提出现场管理体系执行的促进措施。

试析小学数学计算中的错误及矫正策略

计算在小学数学教育教学中属于主要内容,但是在当前数学教学中很容易被忽视。计算错误是小学生经常出现的现象,使得学生的数学学习能力很难提升。主要分析小学数学计算错误的矫正对策,希望可以为教师提供帮助。

农村小学数学学困生的错题成因及解决对策

农村小学数学"学困生"错题率高,是自身、家庭和学校多种因素造成的。必须分析其错题成因,从培养学生学习习惯、学生自信心,整理错题习惯方面深入研究探讨纠错策略,以此激发学生学习的动力、兴趣以及热情,培养学生严谨求实的学习态度与探索精神。

体育课意外伤害隐患和预防

在学校的日常管理中安全被提到了一个极其高的位置，尤其以我们目前操场的现状，体育课的安全隐患体育教师和学生都应该引起高度的重视。在学校体育日渐受到重视的同时，人们对安全措施也有了进一步的要求。体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至危及生命，对学校、学生、家庭带来不应有的损失，广大体育教师应高度重视安全教育，落实安全措施使青少年健康快乐地成长。

网络环境下企业经营危机预警系统研究

基于当前企业或多或少都存在或潜在经营危机的现状,提出一种综合的预警系统评价方法。构建了网络环境下企业危机预警管理系统的总体框架;分析了系统的原理流程,详细设计了各个子系统;建立了子系统的功能模型;阐述了危机评价子系统的实现过程。以此判断企业的经营危机状态,达到预警的目的,帮助企业加强危机防范意识,提高应变危机和防范能力。