基于现金流量视角的河南省上市公司盈余质量评价

上市公司的盈余质量不仅影响着其利益相关者的经济决策，而且影响着上市公司及当地经济的发展。文章从现金流量视角，设计了7个财务指标分析评价上市公司盈余质量，以2008年-2010年三个会计年度的河南省上市公司为研究对象进行分析评价，以此为基础提出了提高上市公司盈余质量的建议，以帮助会计信息使用者掌握盈余质量分析评价的指标，恰当判断上市公司的盈利能力。

上市商业银行盈利能力分析——以中国建设银行为例

本文运用杜邦分析法分析了2008年～2011年建设银行财务数据来探究上市商业银行的经营业绩,分析结果表明建设银行的盈利能力近年来在不断地上升,但还存在不少问题,竞争力仍然有待改善,这也是目前我国上市商业银行普遍需要解决的问题。最后,结合我国上市商业银行盈利能力影响因素对增强我国上市商业银行盈利能力提出建议。

服务地方经济的高职会计人才培养模式存在的问题

本文服务地方经济发展和地方会计人才需求角度出发,进行深度分析研究,找出服务地方经济高职会计人才培养模式存在的问题。随着地方社会经济不断发展,高职教育在服务地方经济发展中的作用越来越大,服务当地企业管理方面作用越来越重要。作为企业管理中重要一环的会计,培养符合企业需要的、专业技能强的会计人才,在促进地方经济发展发挥重要作用。因此,各地方高职教育特别是会计专业教育要以服务地方经济为己任,不断培养出适合经济发展的综合会计人才。但是,服务地方经济的高职会计教育,因为内外部因素、主客观原因,服务地方高职会计人才培养模式还存在一定问题。

河南高职院校会计人才培养模式服务地方经济的现状研究

河南大多数高职教育也非常注重实践能力培养,但大多数仅停留在课本和操作平台上的实践能力。各地方高职院校会计教育停留在普及性教育,没有专业特色,与当地经济发展不相适应。本文主要研究高职会计人才培养模式服务地方经济的现状,为提高会计服务地方经济提供研究参考。

大智移云背景下高职院校管理会计课程教学改革研究

本文分析“大智移云”时代国内高职院校在管理会计的现状中存在的问题。根据以上分析对高职院校管理会计改革提出自己的建议:将管理会计纳入核心职业能力课程,制定符合高职管理会计课程定位及标准,重构高职人才培养目标;重视管理会计教材建设,丰富教学内容,改革考核方式,优化教学案例;借助信息化平台,重视实训实操,建立校外实训实践教学基地;加大师资力量的培训力度。

构建地方经济为导向的高职会计人才培养模式

本文从服务地方经济发展和地方会计人才需求角度出发,进行深度分析研究,找出服务地方经济高职会计人才培养模式存在的问题,并为构建地方经济为导向的高职会计人才培养模式提出建议。