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坚持依法执教 构建和谐课堂
1
作者
孔玉跨
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第3期50-51,共2页
有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,也有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于寻常的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。但是近几年来,在全国卷起了一阵“家长告学...
有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,也有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于寻常的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。但是近几年来,在全国卷起了一阵“家长告学校,学生告老师”的浪潮,教师神圣的身份受到了质疑。在21世纪的今天,在我国法律逐步健全,教育逐步走上“依法执教”的轨道,这是实施素质教育,树立教师高尚职业道德的基本要求,也是构建和谐课堂的重要保障。
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关键词
依法执教
和谐课堂
素质教育
职业道德
教师
工程师
全国卷
神圣
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题名
坚持依法执教 构建和谐课堂
1
作者
孔玉跨
机构
吉林市第九中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第3期50-51,共2页
文摘
有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,也有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于寻常的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。但是近几年来,在全国卷起了一阵“家长告学校,学生告老师”的浪潮,教师神圣的身份受到了质疑。在21世纪的今天,在我国法律逐步健全,教育逐步走上“依法执教”的轨道,这是实施素质教育,树立教师高尚职业道德的基本要求,也是构建和谐课堂的重要保障。
关键词
依法执教
和谐课堂
素质教育
职业道德
教师
工程师
全国卷
神圣
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
坚持依法执教 构建和谐课堂
孔玉跨
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009
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