微课资源在高中数学教学中的有效融入探讨

随着教学制度的不断创新与发展,高中数学教学形式也在发生改变。当前,高中数学课堂开始应用现代信息技术,并以微课的形式进行课程教学,促使学生成为课堂学习主体,提高学生自主探索能力。基于此,本文以高中数学课程教学为例,探讨微课资源在高中数学教学中的有效融入方法,从而为高中数学课程教学奠定理论基础。当前,高中数学学习具有一定的难度。对此,教师在课程教学中需要结合科学化教学手段,激发学生对数学课程学习的积极性。其中,微课形式是一种新型教学方法,将其应用到高中数学课程教学当中,能够在一定层面上激发学生学习数学知识的积极性,同时也能够有效提高课堂教学效率,进而推动数学课程教学有效发展。